【正文】 s(“content_relate”)。西部地區(qū)貧困女大學(xué)生承受來(lái)自于家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活費(fèi)上升、學(xué)習(xí)緊張和考試不理想的壓力比例分別為：%、%、%、%，、。西部地區(qū)貧困女大學(xué)生生活緊張，手中的錢(qián)用心計(jì)劃，%。%的高校貧困女大學(xué)生籍貫在西部地區(qū)，%的貧困女大學(xué)生籍貫在非西部地區(qū)。%的貧困女大學(xué)生希望在學(xué)費(fèi)上得到幫助，%的希望在生活費(fèi)上得到幫助，%希望得到培訓(xùn)，%的人希望得到心理指導(dǎo)。%的貧困女大學(xué)生對(duì)自己很有信心，認(rèn)為畢業(yè)后會(huì)有一份稱(chēng)心的工作。%的貧困女大學(xué)生對(duì)于個(gè)人將來(lái)就業(yè)沒(méi)有信心，茫然不知所措。%的貧困女大學(xué)生甚至都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。%的貧困女大學(xué)生認(rèn)為無(wú)所謂?！　　?的貧困女大學(xué)生贊成戀愛(ài)　　因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的貧困的環(huán)境的壓力，談戀愛(ài)對(duì)貧困女大學(xué)生來(lái)說(shuō)成為了奢侈品。掙錢(qián)只是為了解決溫飽問(wèn)題，根本談不上增添學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍、資料等，更談不上進(jìn)行形象建設(shè)。勤工儉學(xué)的工作主要是校內(nèi)勤工儉學(xué)和家教，%%?！　≡谡n余時(shí)間的安排上，%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)是勤工儉學(xué)。%的承受著考試不理想的壓力和怕與同學(xué)談?wù)撳X(qián)方面事情的壓力。%的承受著生活費(fèi)上升的壓力。調(diào)查顯示，%的貧困女大學(xué)生承受著家庭經(jīng)濟(jì)困難的壓力。還有高達(dá)　　%的貧困女大學(xué)生生活特別困難，已經(jīng)無(wú)法維持，不能繼續(xù)上學(xué)?！　〈舜握{(diào)查的貧困女大學(xué)生中，%的貧困女大學(xué)生生活困難，只能靠勤工儉學(xué)勉強(qiáng)維持。調(diào)查顯示，%，%，%。另外，%的貧困女大學(xué)生來(lái)自獨(dú)生子女家庭，%的貧困女大學(xué)生來(lái)自有兩個(gè)或者兩個(gè)以上子女的家庭。在此次調(diào)查的高校貧困女大學(xué)生中，%的貧困生來(lái)自城市家庭，%來(lái)自農(nóng)村。70%以上的貧困生來(lái)自“老、少、邊、山、窮”地區(qū)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不景氣，家里缺少勞動(dòng)力，致使收入只夠維持溫飽。而中國(guó)扶貧基金會(huì)這份《貧困女大學(xué)生調(diào)查報(bào)告》顯示，在一般的綜合性院校，特困女大學(xué)生的比例也達(dá)到了8%。（學(xué)習(xí)計(jì)劃 ）　　孟娜是學(xué)校里的特困生，但她并不是惟一的。實(shí)在沒(méi)有鞋穿了，又花30元買(mǎi)了一雙鞋。　　孟娜不敢上街買(mǎi)東西，一要花車(chē)費(fèi)，二來(lái)東西貴?！　W(xué)校每個(gè)月給每個(gè)學(xué)生發(fā)放107元的生活補(bǔ)貼，孟娜還在學(xué)校申請(qǐng)到一個(gè)勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。她拿出1400元交了學(xué)雜費(fèi)，自己留下900元做1年的生活費(fèi)用?！　∶夏人诘膶?zhuān)業(yè)每年需交學(xué)雜費(fèi)共6200元。孟娜家里一共有6個(gè)兄弟姐妹，還有一個(gè)70多歲的爺爺，加上父母，一共有9個(gè)人。這還是在記者在場(chǎng)的情況下，如果是平時(shí)，她只要8毛錢(qián)的豆腐、土豆或者6毛錢(qián)的白菜。特困女大學(xué)生有三難：求學(xué)難，勤工儉學(xué)難，找工作難，甚至連談戀愛(ài)都是一種妄想……　　一個(gè)案例“油多了不好。%的特困女大學(xué)生來(lái)自獨(dú)生子女家庭，%的來(lái)自城市家庭?！　?保證充足的閱讀時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，要指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)摘抄好詞佳句、作批注、寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等讀書(shū)方法，做好知識(shí)積累。閱讀的方式也多為簡(jiǎn)單的瀏覽?！　≈笇?dǎo)閱讀方法。家庭是學(xué)生課外閱讀的主要場(chǎng)所，最深刻地影響著學(xué)生的閱讀行為。同時(shí)學(xué)?？砂葱@環(huán)境的規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)每個(gè)空間，使整個(gè)校園既有優(yōu)美的環(huán)境，又充滿(mǎn)了濃厚的文化氛圍?！　W(xué)校、家庭營(yíng)造氛圍，促進(jìn)閱讀。以古今中外苦讀成才的故事激勵(lì)學(xué)生向故事中的人物學(xué)習(xí)?！　〗鉀Q當(dāng)前小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀的對(duì)策：　　培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生家庭藏書(shū)量少，27%的學(xué)生家庭藏書(shū)達(dá)不到10冊(cè)，60%的學(xué)生家庭藏書(shū)在50冊(cè)以下?！　〖彝プx書(shū)氛圍不濃。94%的學(xué)生看電視的時(shí)間每天超過(guò)一小時(shí)，100%的學(xué)生每天超過(guò)半小時(shí)。學(xué)生沒(méi)有從課外書(shū)籍中汲取足夠的“營(yíng)養(yǎng)”，他們只是進(jìn)行了“快餐式”閱讀。　　固定課外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要的條件。　　從閱讀習(xí)慣的調(diào)查來(lái)看，有43%的學(xué)生每天沒(méi)有固定的時(shí)間閱讀，還有學(xué)生必須在老師或家長(zhǎng)督促下閱讀，并且很多學(xué)生選書(shū)只選擇老師推薦過(guò)或課堂上講過(guò)的有關(guān)內(nèi)容，這就說(shuō)明，學(xué)生閱讀自主性不強(qiáng)，未養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀處于被動(dòng)狀態(tài)，存在著為完成任務(wù)而閱讀的現(xiàn)象。而家長(zhǎng)們希望孩子時(shí)時(shí)看的也是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(lèi)而不是閑書(shū)，這樣才不會(huì)耽誤孩子的成績(jī)。但是一些學(xué)生和家長(zhǎng)，甚至是部分老師對(duì)此的認(rèn)識(shí)卻有所偏差。　　調(diào)查方法：　　本次問(wèn)卷調(diào)查選取了三、四、五年級(jí)的學(xué)生。只有通過(guò)有計(jì)劃的、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式方法的訓(xùn)練才能培養(yǎng)起閱讀的熟練技巧，形成較強(qiáng)的閱讀能力。不管課內(nèi)閱讀的效率多高，沒(méi)有課外閱讀，都不可能獲得十足的成效。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5　　前言：　　課外閱讀是課外語(yǔ)文活動(dòng)中最重要的內(nèi)容，是課內(nèi)閱讀的繼續(xù)與擴(kuò)展，是開(kāi)啟語(yǔ)文教學(xué)的又一把金鑰匙。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時(shí)間占了20%，因?yàn)榇笠慌倪m應(yīng)環(huán)境的能力較差，而且談戀愛(ài)的不多，所以選擇上網(wǎng)來(lái)度過(guò)漫長(zhǎng)的課外時(shí)間?！　〈髮W(xué)生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%，學(xué)校上網(wǎng)占了10%，而自己擁有電腦的才占4%，無(wú)論在網(wǎng)吧還是在學(xué)校都非常擁擠，且空氣是相當(dāng)污濁，尤其是網(wǎng)吧。而從學(xué)校獲得才18%，可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育的不到位，可能是學(xué)校開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教育課程不是很多，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的宣傳也沒(méi)用著重。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放了50份問(wèn)卷，實(shí)際收回50份，有效問(wèn)卷49份，有效回收率98%，這么高的回收率對(duì)調(diào)查來(lái)說(shuō)是比較有利的，反映的情況也比較真實(shí)。本次調(diào)查主要采取問(wèn)卷調(diào)查法。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4　　本次調(diào)查以大一的旅游管理專(zhuān)業(yè)的40名同學(xué)(男女各20名)和大三社會(huì)工作的10名男生為調(diào)查對(duì)象。四、心得體會(huì)大學(xué)生可適當(dāng)?shù)亍⑦m時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對(duì)待兼職，要有選擇性，不能有“錢(qián)”就做，這是極度錯(cuò)誤的一個(gè)觀點(diǎn)。　　，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長(zhǎng)假時(shí)期做兼職。極少數(shù)同學(xué)則會(huì)選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過(guò)熟人介紹和兼職中介推薦。%的同學(xué)認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，40%的同學(xué)認(rèn)為合理安排就不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而48%的同學(xué)會(huì)在寒暑假做兼職。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3　　調(diào)查時(shí)間：　　20xx年6月14日　　調(diào)查地點(diǎn)：　　xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院　　調(diào)查對(duì)象：　　在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題　　調(diào)查方法：　　問(wèn)卷調(diào)查　　一、目的：　　大學(xué)生的空閑時(shí)間很多，但是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)又要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑，對(duì)此，為了了解大學(xué)生對(duì)兼職的看法以及選擇兼職工作的類(lèi)型等，我們開(kāi)展了此次調(diào)查活動(dòng)。所以，我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育，同時(shí)可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)中國(guó)的