小學(xué)三年級語文說聲對不起教案(參考版)
2024-12-07 04:03本頁面
【正文】 抄寫詞語。 上臺展示，并說說自己是怎樣書寫的。 奇怪、原諒、任何、猶豫、不知所措 抄寫詞語?！ 。?）書寫生字，每字3遍?！ 。?）學(xué)生自由書寫生字。 鉛措陳支吾任秒諒猶豫束 分析字形，互相交流。（開火車） 挨超陸鉛措窘陳眶彼歉秒湊諒束 出示生詞，男、女同學(xué)接讀?！ 〗虒W(xué)步驟： 一、導(dǎo)入新課： 齊讀課文《說聲“對不起”》。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞卡片，田字格黑板?！ ⊥瓿伞罢Z文天地”中“抄一抄” 教學(xué)重難點： 書寫“鉛、措、陳、支、吾、任、秒、諒、猶、豫、束”11個字?！ ∪⒉贾米鳂I(yè)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 正確、流利地朗讀課文?！ 、指名說說：自己體會到了什么心情？ 朗讀課文。 b、討論：“我”為什么應(yīng)該對陸葉說“對不起”？ c、選擇喜歡的方式再讀課文。 ?。?）指名接讀課文，并指名評價?！ 。?）默讀課文，勾出不懂的詞語，在小組中討論?！ “ぁ⒊?、陸、鉛、措、窘、陳、眶、彼、歉、秒、湊、諒、束 （4）出示生詞，同桌讀，男、女同學(xué)接讀?！ 。?）標(biāo)出自然段的段序。 質(zhì)疑：同學(xué)們讀了課題，你想知道什么？ 初讀課文?！ ≈该f說：自己知道哪些禮貌用語，它們在什么情況下用？ 同學(xué)們，今天我們一起去看看有關(guān)兩個小朋友使用禮貌用語的故事?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片?！ 〗虒W(xué)重難點： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ≌J識生字15個?！ ∪⒉贾米鳂I(yè)：抄寫生字詞。如： 陸陳眶秒——可聯(lián)系實際理解字義 挨超劃搓諒——在學(xué)習(xí)課文時結(jié)合語言環(huán)境理解字義 書寫：注意“陸、歉、湊、束”等 開火車認讀生字卡?！ ∷摹⒆x自己喜歡的段落?！ “鍟n題：說聲“對不起” 二、讀課文，整體感知 學(xué)生自讀課文 思考問題：“我”為什么應(yīng)該和陸葉說“對不起”？ 三、集體討論： 小作者的表現(xiàn)：開始是怎樣的？（緊張害怕） 后來是怎樣的？（鼓起勇氣，超越自我） 是什么力量讓他這樣做的？ 抓住重點句子理解課文： 課文第四自然段先寫周圍的環(huán)境“靜得出奇”，再寫我的感受“我的嗓子眼兒像堵了塊石頭似的，連一個字都吐不出”這時，可讓學(xué)生結(jié)合自己的實際談感受，想象小作者當(dāng)時的心情
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