小學低碳環(huán)保主題班會策劃書(參考版)
2024-12-07 04:02本頁面
【正文】 。 不足之處是，教師對活動前學生的準備工作輔導(dǎo)不夠，部分學生在活動之前沒有了解相關(guān)的內(nèi)容或搜集相關(guān)材料，沒有完成活動前的準備工作，對低碳生活的新理念還很陌生。活動后學生能將低碳生活付諸實踐，如教室中開“白日燈”的現(xiàn)象不見了，主動帶杯子灌水喝的學生多了，能節(jié)約用紙的學生較以前多了，甚至有的學生會主動建議父母或鄰居不要使用一次性筷子和塑料袋。學生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。氣候變化與我們每個人都息息相關(guān)的。 ⑥在著裝方面，不穿野生動物毛皮制作的服裝，購買棉質(zhì)衣服，少買或不買化纖產(chǎn)品 ⑦在用餐方面，多吃素、少吃葷。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。在我們的日常生活中，我們能為遏制全球氣候變暖，減少碳排放做哪些力所能及的事情呢？ 讓學生展示自己動手制作的體現(xiàn)低碳意義的小物品（廢物利用），交流“低碳達人”們低碳時尚。力求在保證效果的基礎(chǔ)上，從設(shè)施到細節(jié)都突出“低碳”的理念。鼓勵符合環(huán)保理念的新能源、新工藝、新材料的廣泛使用。 共同打造“低碳世博” “低碳世博”知多少：學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法 教師：在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c處處閃現(xiàn)。 播放視頻：地球一小時經(jīng)典記錄 教師：地球一小時（Earth Hour）是世界自然基金會（WWF）應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個星期六20：30—21：30熄燈
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