小學低碳環(huán)保主題班會策劃書-文庫吧資料
2024-12-07 04:02本頁面
【正文】 一小時，來表明他們對應對氣候變化行動的支持。） 三、覺醒教師： 1992年，科學家關懷社會聯(lián)盟的1700位世界頂尖科學家包括大多數(shù)諾貝爾科學獎得主，就已經(jīng)在大聲呼吁世界各國聯(lián)手迅速遏制全球暖化。 大旱背后，更有氣候變暖的深層原因。持續(xù)暖化的北極土壤會導致細菌繁衍，引發(fā)另一循環(huán)的氣溫加速上升，并可能釋放數(shù)十億噸具爆炸性與致命的溫室氣體進入大氣中，不僅加劇全球暖化，還會導致火災，造成大量人員窒息而亡，后果不堪設想。永久凍土中含有遠古時期的二氧化碳、甲烷等溫室氣體。南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。 多媒體展示：北極冰層變化 教師利用多媒體展示北極冰層變化的圖片，提問“全球變暖使得南北極冰川開始融化會導致哪些危害？”學生討論回答。請同學們當一回地球醫(yī)生，你們知道地球發(fā)熱的原因嗎？學生討論回答地球發(fā)熱的原因。人類意識到生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動。 教師：“低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔憂。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”（幻燈展示）①低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。全民的“低碳生活”意識，共同為珍惜地球資源和保護地球家園而自覺行動起來。 活動時間： 一課時 活動過程： 一、導入 （引入活動主題） 多媒體展示：2010年中國地球日主題“低碳生活” 教師：在20XX年4月22日即第XX個世界地球日即將來臨之際，國土資
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