幼兒園大班語言活動(dòng)教案3篇(參考版)
2024-12-07 03:59本頁面
【正文】 等我說“吹呀吹，云彩變成了……”你就馬上變?！ ±蠋煟含F(xiàn)在請(qǐng)小朋友象散文詩里的句子一樣，用“吹呀吹，云彩變成了……”，把你看到的和想到的說出來。 3．吹呀吹，云彩變成小蜻蜓，小蜻蜓是什么樣子的？它在干什么呀？ 4．吹呀吹，云彩變成了小花狗，小花狗在做什么呀？ 請(qǐng)小朋友看著動(dòng)畫跟老師一起完整的朗誦一遍詩文好嗎？ 四、組織幼兒展開想象，仿照散文的句式嘗試仿編?！ ∪?、分段欣賞散文詩，感受散文中優(yōu)美的意境。（風(fēng)兒、風(fēng)兒你真能干?。 ?．吹呀吹，云彩變成小青蛙、小青蛙會(huì)做什么呢？小花貓、小蜻蜓和小花狗會(huì)干什么呢？讓我們?cè)倏匆豢瓷⑽脑??！ 。?）看看這朵像什么？這朵像什么？還有這個(gè)呢？ ?。?）這天上的云彩可有趣了，想一想是誰讓他們變的一會(huì)像這個(gè)，一會(huì)像那個(gè)的?（風(fēng)） 二、幼兒欣賞配樂散文詩，初步了解詩歌內(nèi)容?！ ≈i面：一朵棉花糖，想吃夠不到，為什么夠不到，因?yàn)樗谔焐稀！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 與詩文相關(guān)的課件、圖片?！ ?．愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。 2．嘗試按作品提供的線索，想象和仿編散文詩?！ 』顒?dòng)結(jié)束。 教師帶領(lǐng)幼兒整理情景。 ◆母雞在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，表現(xiàn)的非常的鎮(zhèn)定和勇敢，而且想出了許多辦法來對(duì)付狐貍，這真是一只了不起的母雞呀！ 四、幼兒自己商討，創(chuàng)設(shè)故事情景并進(jìn)行游戲?！ 艉偟难劾镏挥心鸽u，一心想著吃雞，其它什么都沒看見，所以發(fā)生了那么多滑稽、好笑的事情。） （走過院子——繞過池塘——越過干草堆——經(jīng)過磨坊——穿過籬笆——鉆過蜜蜂房） ★重點(diǎn)：邀請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出“動(dòng)詞短句”?！ 〗處煟汗适碌拿纸惺裁矗浚ā赌鸽u蘿絲去散步》）（請(qǐng)個(gè)別幼
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