小學(xué)三年級語文胡蘿卜先生的長胡子原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 03:56本頁面
【正文】 小學(xué)三年級語文《胡蘿卜先生的長胡子》原文、 ?！ ≌?jié)課下來，我也梳理了，總結(jié)了一下，了解了自己的不足之處。但是我的問題是限制了孩子自主閱讀的時間，同時通過自主閱讀理解故事，用較連貫的語言大膽表述閱讀信息。在活動中老師主講的部分還是比較多，留給孩子發(fā)言的機(jī)會比較少，而且我還是一個比較心急的人，當(dāng)我提出一個問題，孩子回答之時當(dāng)我一聽到是我想要的答案，就是迫不及待地接下去。因此我認(rèn)為，每個課程的引題環(huán)節(jié)也是十分重要的，一個好的開始能為接下來更的開展活動做好鋪墊工作。那么在這個環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)興趣一下子就提升了，都紛紛加入到了猜謎語中來。本個活動教學(xué)目標(biāo)是通過閱讀，了解故事中胡蘿卜先生的胡子是怎樣幫助了別人的；學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫面，理解故事，能用較連貫的語言大膽表述閱讀信息；通過故事學(xué)習(xí)知道要主動幫助有困難的人。要想指導(dǎo)精彩內(nèi)容，就得看全文?！ 。?）直接驗證：請已經(jīng)讀過的學(xué)生，說說剛才同學(xué)
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