小學(xué)四年級語文下冊蓮葉青青課件【三篇】(參考版)
2024-12-07 03:52本頁面
【正文】 板書：蓮葉青青心生感動 祖母善良 十分喜蓮、送人治瘡 。 [啟發(fā)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生語言，引發(fā)學(xué)生分析思考問題，進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。 ——體會首尾呼應(yīng)。 。 ? 。她自己種蓮自己欣賞，不送人泡茶、治病行不行? ——祖母一心想到的是給別人治病?！ ∽x出祖母的語氣，體會祖母的心情：“大用場”的肯定，“不開花也罷了”的淡然。不開花就算了?！ 獩]了蓮葉，自然開不了荷花。荷葉也曾年年被祖母送給鄰居們泡茶喝。 指導(dǎo)朗讀：“每隔幾天，她就要……” (4)“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場，不開花也罷了?！ 魩滋炀图粢恢?，祖母毫不心疼地剪下那么心愛的荷葉，一點(diǎn)不后悔?！ 靶堰^神來”，“趕緊拿”，“咔”的一聲，剪下一枝的荷葉”語速快，語氣堅(jiān)定、不遲疑。一心為他人著想。 理解詞語“醒過神來”，“趕緊拿……“咔”的一聲，剪下一枝的荷葉” ——明白女人的來意，毫不猶疑地剪下蓮葉，很痛快地剪蓮葉，挑的蓮葉給孩子治病用。“絲絲地”語速慢，替孩子忍受痛苦?！ ∽婺赶氲降氖呛⒆拥牟⊥础！ 獮槿松屏嫉睦先?，富有同情心。為什么卻能毫不心疼地剪下那么心愛的荷葉? 閱讀第五至七自然段。 指名讀課文。 小組內(nèi)評讀。因?yàn)槭鞘窒矏?，祖母下的功夫才會“令人吃驚”?！ ?5)當(dāng)蓮葉長大，有人夸獎荷葉時，祖母會倒貼茶水請人觀賞?！ ?3)當(dāng)小蓮葉快要冒尖時，祖母守著荷花缸不讓孩子們靠近。加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的操作性、實(shí)踐性] ?。骸 ?1)當(dāng)挑來河泥時，祖母還要抓一把看看成色?！ 。囍谩爱?dāng)……時，祖母……”的句式說一說自己剛才畫的句子?！ 《W(xué)文探究： ，“我”會心生感動，想起了祖母? ——對祖母的回憶，為什么會感動? ，“祖母對荷花下的功夫讓人吃驚”。這就是一望無邊的田田蓮葉。] 五、作業(yè)： 讀一讀“詞語花籃”中的詞語，從課文中找出自己喜歡的詞，寫在空花籃上?！ 。赫n件演示，指導(dǎo)重點(diǎn)字，學(xué)生通過觀察自己總結(jié)應(yīng)該怎么寫。 ，自讀，指名讀。主要解決以下疑難： (1)為什么看到一池蓮葉，“我”就心生感動，想起了祖母? (2)祖母為什么能毫不心疼地剪下那么心愛的荷葉? (3)課題為什么以《蓮葉青青》為名?…… [通過質(zhì)疑，激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的興趣
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