小學三年級下冊教學計劃范文(參考版)
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 五、教學進度： 第一周：聆聽《童年的回憶》表演《搖啊搖》 第二周：聆聽《我們多么幸?！繁硌荨缎【聘C》 第三周：聆聽《草原放牧》《草原巡邏兵》 第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》 第五周：聆聽《同伴進行曲》表演《哦蘇珊娜》 第六周：聆聽《船歌》表演《原諒我》 第七周：聆聽《牧歌》表演《小牧笛》 第八周：聆聽《小放牛》表演《放牛山歌》 第九周：聆聽《小白菜》表演《媽媽的心》 第十周：聆聽《魯冰花》表演《唱給媽媽的搖籃曲》 第十一周：聆聽《櫻花》表演《四季童趣》 第十二周：聆聽《雪花飛舞》表演《捉迷藏》 第十三周聆聽《維也納的音樂鐘》表演《鐘聲叮叮當》 第十四周：聆聽《靈隱鐘聲》表演《美麗的黃昏》 第十五周：聆聽《對鳥》表演《一只鳥仔》 第十六周：聆聽《空山鳥語》表演《小烏鴉愛媽媽》 第十六周；聆聽《豐收之歌》表演《桔梗謠》 第十八周：聆聽《豐收的喜悅》表演〈圓圓和彎彎〉 第十九周：復習 第二十周：復習 。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。限度的調(diào)動學生的積極性?！ ≡O計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣?！ ∷?、提高教學質(zhì)量措施： 為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生?！ ∪W生情況分析： 這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。在教學中可采取趣味性、知識性并重的形式。在這個階段，要求學習的樂理知識漸多，學生開始視唱曲譜。 ?。?）結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和
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