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吉祥三寶教案(參考版)

2024-12-07 03:43本頁面
  

【正文】 那我們把這么好玩的游戲表演給其他小朋友看好嗎? ?! ≡俅芜M行演奏?! 〕醪絿L試看圖譜演奏歌曲?! ∷?、引導幼兒每人使用三種樂器為歌曲伴奏,感受演奏帶來的成功和快樂。  提出演奏要求:“愿意幫助誰就選擇對應的樂器,但是音樂沒開始,我們的小樂器需要先休息的哦?! ∪⑦x擇樂器進行節(jié)奏樂演奏?! 〃D―“第二段又是誰問誰答的呢?那么媽媽聲音可以用什么動作來伴奏呢?”  同樣方法欣賞第三段。(大家學著做)  激發(fā)幼兒做出女兒和爸爸同時出現(xiàn)的動作?! 〃D―“現(xiàn)在我們來欣賞第一段,請小朋友用不同的動作為不同角色伴奏,但注意要一拍一拍來打節(jié)奏?! √岢鲆螅骸斑@次我們來聽聽蒙語版的歌曲,請你們聽聽歌曲里共有幾段?到底是不是有問有答的?每一段是誰問誰答的?”  小結:三段中有什么相同的地方呢?(幼兒自由講述,老師作總結)  二、分段欣賞歌曲,用身體動作表現(xiàn)歌曲不同的演唱?! 胝Z:今天梁老師為你們帶來了一首非常好聽的歌曲,你們想不想聽?聽完后你要告訴我你的感覺是怎么樣的?這首歌曲有什么特別的地方?  小結:原來這是一首蒙古族的問答歌?! 』顒舆^程:  一、完整欣賞音樂,初步感受歌曲歡快的旋律?! ∶咳烁饕惶讟菲鳎ㄅ鲡彙⒋?、哨子)?! ∠硎苡脴菲鳛楦枨樽嗟臉啡?,體驗與同伴合作演奏的快樂和成功?! 〖槿龑毥贪?活動目標:  感受歌曲里一家三口唱歌的快樂,能隨音樂用不同的肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏。 ?。?)交換樂器,請幼兒指揮進行演奏,體驗合作演奏的成功與快樂?! 。?)幼兒自由選擇樂器,嘗試樂器的正確演奏方法?! 。?)出示圖譜,引導幼兒完整地拍打身體的節(jié)拍演奏這首歌曲。提問:女兒來了用什么動作表示?爸爸來了用什么動作表現(xiàn)?那么女兒爸爸一起來的時候用什么動作表現(xiàn)? ?。?)欣賞第二段,創(chuàng)編不同角色的’動作?! ?,根據(jù)圖譜用身體動作表現(xiàn)歌曲不同的演唱?! 胝Z:今天老師為你們帶來了一首非常好聽的歌曲,聽完后你要告訴我你的感覺是怎么樣的?這首歌曲有什么特別的地方?  (2)再次完整欣賞音樂,了解樂曲結構?! 。醪礁惺芨枨鷼g快的旋律,了解樂曲結構?! 。好咳艘惶讟菲鳎ㄅ鲡?、串
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