【正文】 　　總之，在這一學期我把精力都花在了學生和教學工作上，但是成績和付出不一定成正比，今后我將更努力，讓每個學生都學有所獲。因為學生比較多，對每一個學生的照顧還不是很全面?！　∥?、取得成績　　雖然我們的班級組織形成才一年，但是在師生們的共同努力下，取得了一定的成績，教學質(zhì)量檢測成績優(yōu)異。同時，扎實、精心設(shè)計復(fù)習內(nèi)容，在每堂復(fù)習課上，落實每單元的基礎(chǔ)、閱讀、寫作的重點內(nèi)容，并教給學生一定的方法。作文評改時，教師讀出好、中、差學生的作文，讓學生從結(jié)構(gòu)布局、詳略、段落層次、用詞造句、標點符號、寫作順序等進行講評，這樣一來，學生不但提高批改興趣，注意力集中，而且掌握修改作文的方法，培養(yǎng)學生作文欣賞能力。　　三、認真批改作業(yè)，進行知識補漏措施　　學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。對班級里的幾個懶蟲更是管得牢，不定期地和他們的家長進行聯(lián)系，取得配合，我們班的吳波，經(jīng)常不完成作業(yè)的，我每天讓他在同學們的監(jiān)督下完成作業(yè)。而對于一些學習暫時有困難的學生，我更是付出了大量的努力。對于學有余力的學生，我在上課的時候?qū)ｉT針對他們出一些比較難的題目，讓他們跳一跳再吃到果子。　　二、改進教學方法，全面提高教學質(zhì)量　　學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長也支持。學生進行課外閱讀時，我要求學生寫讀書筆記或摘抄優(yōu)美詞句，積累詞匯，不斷豐富自己的語言。為了培養(yǎng)學生的學習興趣，我還積極引導他們到書的海洋里去，去尋找各色的貝殼，通過第二渠道，讓學生獲得更多的課外知識，變得更聰明，更會思考。現(xiàn)在把這一學期的語文教學工作總結(jié)如下：　　一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣　　小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。為了學生的全面發(fā)展，我付出了比往年更多的時間、精力和心血?！　∷哪昙壵Z文學期教學工作總結(jié)7一學期，一眨眼就飛快地過去了，回顧這一學期的語文教學工作，回顧一期的教學經(jīng)歷，感慨頗多。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)（優(yōu)點）、吸取教訓。　　教師沒能充分“備懂”學生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴?！　]有能全面，多層次提高學生語文水平?！　∷?、存在問題。　　語言考評成績非常理想?！　W生朗讀水平有了顯著提高。　　學生的語言綜合運用能力有所提高?！　≡趲熒墓餐ο拢緦W期的語文教學取得了一定的成績。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累。充分激發(fā)學生的寫作熱情，發(fā)展學生的創(chuàng)作才能?！　∶恐軐懸黄魑??！　∶课粚W生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練?！　￠喿x?！　≌n堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。　　從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。　　利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復(fù)習、鞏固漢語拼音?！　。ㄋ模⑨槍Ρ拘W生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式?！　懝ふ?，做規(guī)范作業(yè)?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。通過一段時間，學生知道該如何預(yù)習了，也能自覺復(fù)習啦。新課授完，必要求復(fù)習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：　　課前預(yù)習，課后復(fù)習。　?。ㄈ⒁?guī)范學生的學習習慣?！兜厍蛉f歲》就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學完成教學目標。如：《長城》一課就采用了看圖與學文相結(jié)合的方法，讓學生直觀的感受到長城的雄偉壯觀?！　。ǘ?、根據(jù)不同的課型，設(shè)計使用不同的教學方法。　　對不同的課文明確了重難點。學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次?！　￠_學前根據(jù)教學大綱的要求，以及本岫教材的編寫特點，結(jié)合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃?！　鴮戱R虎，作業(yè)格式不規(guī)范。　　兩班在語文學習方面都存在以下幾點不足：　　漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)。從語文的學習基礎(chǔ)上分析，優(yōu)等生多，差生也多。學生的語文基礎(chǔ)較好，中等生居多?！　∫话嗫?cè)藬?shù)為52人。　　本學期擔任的是四年級（一）班（二）班的語文教學工作。教師要進一步提高運用現(xiàn)代化教學工具的熟練程度，發(fā)揮多媒體輔助教學的作用，使語文課上得更活潑更生動更形象　　四年級語文學期教學工作總結(jié)6火熱的七月將要來臨，期末考試已臨近，本學期的各項工作將畫上句號。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。　　六、今后努力的方向和設(shè)想　　語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。部分學生學習語文的積極性不高。給以后的語文教學造成了很大的困難。使教學充滿活力。教師要根據(jù)當時、當?shù)睾蛯W生的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學的渠道。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，還帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。因此，教師在教學中要充分利用教材優(yōu)勢，注重兒童語言的積累、感悟和運用，注重對兒童進行語文基本技能的訓練，給兒童打下扎實的語文基礎(chǔ)；要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，努力開發(fā)語文課程資源，充分利用當時、當?shù)氐膶W習資源和教育資源，開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文實踐活動，拓寬兒童的語文學習空間，增加兒童語文實踐的機會；努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，實施了啟發(fā)式、討論式教學；注重兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā)，促進兒童可持續(xù)性發(fā)展　　四、開展了豐富多彩的語文實踐活動。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素質(zhì)教育，做到”披文入情，以情悟文，情文結(jié)合”?！蔽以诮虒W中積極貫徹了這一思想。讓兒童在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學習的成就感。為了鼓勵兒童自我學習，自我發(fā)現(xiàn)，自我展示，又設(shè)有”展示平臺”，鼓勵學生展示自我學習的成果。而新教材又十分重視兒童學習興趣和學習能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學習、主動學習、在游戲中學習的意圖，使兒童在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。