學(xué)校教育科研實施方案(參考版)
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 評比 對于本次學(xué)校以上的校本培訓(xùn)為主的教科研活動中，評比出學(xué)期教科研工作先進(jìn)個人，優(yōu)秀教研組，給予精神鼓勵和一定的物質(zhì)獎勵。 研究型教師的培養(yǎng) a、定期下參加各級各類的教育教學(xué)培訓(xùn)。 b、走出去學(xué)習(xí)。 d、成立校教育科研學(xué)術(shù)委員會，做好論文評審送交前的指導(dǎo)工作。 b、積極組織教研組、教師申報榆陽區(qū)、市級、自治區(qū)級的小型課題?！ 、學(xué)期末，各教研組對活動進(jìn)行總結(jié)?！ 〗萄薪M建設(shè) a、定期開展教研組活動：每周兩節(jié)課為教研組的集體備課學(xué)習(xí)時間，每月兩次教研組安排的組內(nèi)交流課和評議?！ 、邀請其他兄弟學(xué)校教師來校指導(dǎo)工作。開展新教師的匯報課活動，開展教師基本功競賽，教師的教學(xué)技能優(yōu)質(zhì)課、說課競賽，教學(xué)設(shè)計、案例評比，專業(yè)課教師的技能操作競賽，開展教研組每月一節(jié)的研討課，一學(xué)期兩周的推門聽課和課堂教學(xué)診斷課活動。 專業(yè)技能提高： a、師徒結(jié)對，互幫互助，共同提高，強(qiáng)化青年教師的成長。 五、工作具體安排 理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： a、每學(xué)期分發(fā)1本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，開放教師閱覽室，為每位教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)搭建學(xué)習(xí)信息平臺。邀請教科研專家對課題進(jìn)行指導(dǎo)，提高課題的可操作性?！ ∑占罢n題研究常識，促進(jìn)教師課題研究意識 教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因為教師不懂、不會，覺得層次高深，難度系數(shù)大。再如為教研組訂閱《信息快教科研訊息報》，讓教師了解教育最新信息。比如：開展學(xué)習(xí)教科研培訓(xùn)活動，每月兩周星期五下午為教師的學(xué)習(xí)時間，形式多樣。通過師徒結(jié)對、教師定期繼續(xù)教育培訓(xùn)，增加學(xué)校專業(yè)化的培訓(xùn)，研究型教師比例達(dá)85%以上?！ 〗處熍嘤?xùn)：依據(jù)計劃，按照以整體推進(jìn)、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強(qiáng)度推進(jìn)教師培訓(xùn)，20xx年做到每位教師通過校本培訓(xùn)24課時以上，分層培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)達(dá)人均24課時以上。做好自治區(qū)級、市級立項課題的過程管理和結(jié)題工作?！ 《⒖傮w目標(biāo) 強(qiáng)化科研興教、科研強(qiáng)校的意識，重視教師隊伍建設(shè)，以建設(shè)一支師德好、業(yè)務(wù)精的教師隊伍為目標(biāo)，堅持對教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求的研究型教師隊伍，讓全體教師獲得可持續(xù)提升?！ ?4)建立健全中青年教師的個人專業(yè)成長方案，確定分層培養(yǎng)對象，認(rèn)真組織實施成長方案，盡可能多地培養(yǎng)出不同層次的名師?！ ?3)抓好教師教學(xué)、教研能力的培養(yǎng)?！ ?1)每月召開一次教研會議，對與會人員進(jìn)行教研工作和教育理論的專門培訓(xùn)，使他們成為學(xué)校教研工作的內(nèi)行?！ 〈詈媒萄衅脚_，建好教研隊伍 建設(shè)一支高水平的教研及教師隊伍是提高教研水平，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。加強(qiáng)每政治學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)為人師表，幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀。 (3)交流互學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論知識水平。從微觀上感受新課程理念。我校將邀請專家、行家來校作講座與指導(dǎo)，從宏觀上給教師建立新的教育理念。 認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動，提升教師個人素質(zhì) 為了切實轉(zhuǎn)變教師的教育
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