學校教育科研實施方案-資料下載頁
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 作條例》，制訂學校20xx年校本培訓計劃，將教科研有關(guān)工作序列化、常規(guī)化，到什么點就做什么事，利于教師早明確、早準備，提高科研工作質(zhì)量?！ ∑占罢n題研究常識，促進教師課題研究意識 教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因為教師不懂、不會，覺得層次高深，難度系數(shù)大。如果普及課題研究常識，比如每位教師都了解教育科研的一般過程和方法，以及課題研究是解決現(xiàn)實教育教學過程中的困惑與疑慮，是教學需求，是為有效教學服務(wù)，是為減輕教師負擔服務(wù)，在做中學，在學中做，何樂而不為呢?積極組織教師進行教師教育科研常識專題系列講座，做好石嘴山市xx區(qū)立項課題的過程管理工作，且及時向教師匯報課題研究內(nèi)容及進程。邀請教科研專家對課題進行指導，提高課題的可操作性。 以評比為抓手，提高教師的專業(yè)技能 學校本學期開學第2個月進行新教師的匯報課展示，舉行教師基本功競賽，優(yōu)質(zhì)課、說課技能競賽，教學設(shè)計、教育教學案例、專業(yè)課教師技能操作評比， 在評比、競賽中激勵教師不斷學習，強化教學技能的訓練，提高教師的自我素質(zhì)?！ ∥?、工作具體安排 理論業(yè)務(wù)學習： a、每學期分發(fā)1本業(yè)務(wù)學習筆記，開放教師閱覽室，為每位教師業(yè)務(wù)理論學習搭建學習信息平臺?！ 、有組織、有計劃開展教科研培訓的活動，邀請領(lǐng)導、專家來校進行《師《課題研究》、等專題講座或校內(nèi)教師教學研討?！ I(yè)技能提高： a、師徒結(jié)對，互幫互助，共同提高，強化青年教師的成長?！ 、以活動為載體，提高教師的專業(yè)技能。開展新教師的匯報課活動，開展教師基本功競賽，教師的教學技能優(yōu)質(zhì)課、說課競賽，教學設(shè)計、案例評比，專業(yè)課教師的技能操作競賽，開展教研組每月一節(jié)的研討課，一學期兩周的推門聽課和課堂教學診斷課活動。 c、落實教師定期下外出培訓工作。 d、邀請其他兄弟學校教師來校指導工作?！ 、收集教學設(shè)計、案例、反思等，匯編成冊?！ 〗萄薪M建設(shè) a、定期開展教研組活動：每周兩節(jié)課為教研組的集體備課學習時間，每月兩次教研組安排的組內(nèi)交流課和評議?！ 、外出學習：對于兄弟學校先進的、或具有特色的教學經(jīng)驗，各教研組組織一次外出學習和交流，回校后形成學習調(diào)查報告，并組織組內(nèi)討論學習?！ 、學期末，各教研組對活動進行總結(jié)。 課題建設(shè) a、開設(shè)教師教育科研培訓系列專題講座。 b、積極組織教研組、教師申報榆陽區(qū)、市級、自治區(qū)級的小型課題?！ 、定期召開立項課題會議，做好課題的過程管理，收集、整理課題資料?！ 、成立校教育科研學術(shù)委員會，做好論文評審送交前的指導工作?！ 」歉山處熍囵B(yǎng) a、校內(nèi)、校外結(jié)對培養(yǎng)?！ 、走出去學習。 c、寫教學反思，對當前教育教學的熱點、難點問題開展有效的科研活動?！ ⊙芯啃徒處煹呐囵B(yǎng) a、定期下參加各級各類的教育教學培訓?！ 、學校積極創(chuàng)造條件，拓展教學科研的研討氛圍?！ ≡u比 對于本次學校以上的校本培訓為主的教科研活動中，評比出學期教科研工作先進個人，優(yōu)秀教研組，給予精神鼓勵和一定的物質(zhì)獎勵。學校教育科研實施方案
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