【正文】 。撰寫教育科研總結(jié)。舉行信息技術(shù)教育科研課題開題會(huì)。12月在全校范圍內(nèi)組織一次教研教改、教育科研交流研討會(huì)。完成市十一五教育科研規(guī)劃課題申報(bào)工作。籌備學(xué)?！罢f課－磨課－評課”活動(dòng)。準(zhǔn)備市十一五教育科研規(guī)劃課題申報(bào)相關(guān)材料。10月聯(lián)合教導(dǎo)處召開教研組長會(huì)，提出教學(xué)研究要求。撰寫擬申報(bào)的市十一五信息技術(shù)教育科研課題研究方案。三、具體安排9月制定教育科研計(jì)劃、繼續(xù)完善教育科研制度、規(guī)范教育科研管理機(jī)制。因此更需要科學(xué)嚴(yán)格的制度保障，行政領(lǐng)導(dǎo)的帶頭參與，教師群體科研意識的強(qiáng)化和全員的參與。、強(qiáng)化管理，努力推進(jìn)“教學(xué)研做合一”，建立教育科研教學(xué)生態(tài)。遠(yuǎn)程教育管理人員將繼續(xù)為教育科研提供及時(shí)下載的遠(yuǎn)程教育資源，豐富科研素材，科研重點(diǎn)將放在遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源在基礎(chǔ)教育課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)中的應(yīng)用，推動(dòng)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展。以遠(yuǎn)程教育資源為載體，豐富科研素材，提高科研成效。完善校本研究機(jī)制，結(jié)合教研組、備課組建設(shè)，開展校本教研活動(dòng)。歇后語鼓勵(lì)教師以身邊問題為課改科研的切入點(diǎn)，尋找解決策略，發(fā)揮自身優(yōu)勢選報(bào)課題，做到“人人有課題、科科有研究”，選題、立項(xiàng)、定點(diǎn)、定人，逐步建立課改科研課題系列。課改實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)系列工程，包括教法、學(xué)法、評價(jià)等系列的改革，因此必須搞好課題實(shí)驗(yàn)，以科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)課改。以課程改革為動(dòng)力，不斷更新教育理念，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育觀念，深化課程改革，牢固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的觀念，好詞好句以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點(diǎn)，著力進(jìn)行教育科學(xué)研究工作，努力推進(jìn)新課程改革，不斷提高教師自身的教育科研素質(zhì)，鍛煉教師自身的教學(xué)創(chuàng)新能力，促進(jìn)教學(xué)水平和教育質(zhì)量的不斷提高，努力推進(jìn)本校的教育科研工作不斷開拓創(chuàng)新，形成“教學(xué)研做合一”的良性循環(huán)。及時(shí)上報(bào)有關(guān)資料，整理資料歸檔。XX年元月份：期末寫好課題階段性小結(jié)及論文，積極向各級刊物投稿。十二月份：科研常規(guī)檢查。十一月份：組織科研人員進(jìn)行課題研究。十月份：校級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師進(jìn)行公開課教研活動(dòng)。布置“教科研學(xué)期任務(wù)”。每月工作安排九月份：制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃；912月份安排校級領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師進(jìn)行教研專題座談。繼續(xù)開展學(xué)科常規(guī)教研活動(dòng)，堅(jiān)持教研活動(dòng)的常規(guī)性檢查，每次教研活動(dòng)做到 “四定三有”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實(shí)效。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的見解、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。對優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案。備課要實(shí)行分層管理，因人利導(dǎo)、注重實(shí)效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。一是鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；二是獎(jiǎng)勵(lì)科研成果突出的先進(jìn)個(gè)人和集體；三是解決用于課題開展需要的資料和費(fèi)用。加大經(jīng)費(fèi)投入，保證科研工作的開展。進(jìn)一步實(shí)施好現(xiàn)立項(xiàng)的課題研究，組織好課題組人員的培訓(xùn)，落實(shí)課題組人員的職責(zé)，收集一系列的過程資料。（3）、管理方面：班級管理的分析與研究；村小教育管理的研究。其研究內(nèi)容為：（1）、德育工作方面：學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的研究；關(guān)于后進(jìn)生（后進(jìn)班級轉(zhuǎn)化）的研究。同時(shí)，鼓勵(lì)教師自覺參與小課題研究。校本研修“以人為本，以校為本”，突出一個(gè)真，重抓一個(gè)實(shí)，切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真組織家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，營造良好的大教育觀。（1）、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，開足課時(shí)，認(rèn)真作好各類活動(dòng)課的開展。扎實(shí)推進(jìn)課程改革，保證課改深入開展。學(xué)校將對科研工作納入教師個(gè)人和教研組的工作考核，并作為教師的評職、評優(yōu)的依據(jù)之一。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作。四、具體工作措施：建立健全科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善評價(jià)機(jī)制。：學(xué)習(xí)與交流結(jié)合，教研與科研結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。推進(jìn)科研、校本研修、課程改革的有機(jī)結(jié)合；推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。四、亟待解決的問題回顧一學(xué)期以來的教育科研歷程，盡管其中蘊(yùn)含許多精彩之處，但問題與遺憾同時(shí)并存：第四篇：學(xué)校教育科研工作計(jì)劃為了更好的抓好本期的教育科研工作，實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校的工作安排，特制定本教育科研工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以人為本的思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨和國家的教育方針。成果展示綜合實(shí)力增強(qiáng)。（3）、環(huán)保課題資料完備，等待結(jié)題。三、成果豐實(shí)學(xué)校的課題研究碩果累累：（1）、個(gè)人課題有序鋪開，本學(xué)期，我校六名教師申報(bào)的州級個(gè)人課題得到正式立項(xiàng)通知，然后，各個(gè)課題在教師個(gè)人的合理安排下，正在按計(jì)劃進(jìn)行研究之中。抓學(xué)習(xí)促使教師開拓教研視野；抓培訓(xùn)促使教師教學(xué)手段的更新與轉(zhuǎn)變；抓課堂促使教師反思層次的上升；抓寫作促使教師教學(xué)理論的形成；抓整體評價(jià)促使學(xué)校濃厚教研氛圍的營造和保持，總之，各項(xiàng)常規(guī)研究活動(dòng)的落實(shí)有效的促進(jìn)了教師專業(yè)化成長進(jìn)程。抓“常規(guī)”落實(shí)，促進(jìn)教師成長“學(xué)研”一體化。2010年11月3日，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)主題研究交流會(huì)在茶店小學(xué)召開，我校數(shù)學(xué)組長譚玉波就本組進(jìn)行的“有效建構(gòu)空間觀念”的主題進(jìn)行了交流，效果良好，本次活動(dòng)中所展示的五節(jié)數(shù)學(xué)課使我們受到啟發(fā)，也更好的指導(dǎo)了我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)。受到與會(huì)老師和各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。10月10日，全縣江北片區(qū)英語課例比賽在我校