學(xué)前班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 ?！ ∏榫潮硌?。 見解示范。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行 最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式?！ W(xué)前班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想 當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣?！ W(xué)前班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想： 學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段 二、學(xué)情分析： 我班共有幼兒50名，人比較多。 四、學(xué)生基本情況分析 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異?！ ∧軐?duì)周圍的事物有一定的空間想象能力?！ ≡诨顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等?！ ⒑⒆觽兏信d趣的生活內(nèi)容（滑梯、游戲）作為繪畫情景，結(jié)合新疆特色的民族服飾和舞蹈，進(jìn)行多元素的組合與創(chuàng)造?！ ∪宋锏纳眢w結(jié)構(gòu)特征，尤其是各個(gè)骨關(guān)節(jié)的特征。 人體的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)及性別差異。 油水分離的原理。在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)部分形體進(jìn)行具體裝飾，自我設(shè)計(jì)?！ ?月：兒童畫風(fēng)景 美麗的森林我的家 千眼樹 蝴蝶 荷塘月
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