國培心得體會和感想(10篇)(參考版)
2024-12-07 03:07本頁面
【正文】 此次國培工作受益良多，會成為我人生中珍貴的回憶！ 國培心得體會和感想(10篇).doc 。 首先，在工作上，了解了更多處理和解決問題的方式，學習了面對事物時需要的統(tǒng)籌和規(guī)劃以及理順邏輯； 其次，在學習上，學習了更多專業(yè)上的知識，攝像、錄像、剪輯視頻等身為教育技術(shù)專業(yè)學生必備的素質(zhì)和技能，在學科認識和技能上有了進一步的提升； 最后，在人際關(guān)系上，通過和其他專業(yè)以及本專業(yè)同學的合作和交涉，對為人處世和行事作風上有了新的感悟，從其他人身上看到了很多閃光點，也發(fā)現(xiàn)了自身的缺陷和不足。通過這次培訓，我認識得以很大程度的提高，弄清了今后的努力方向，找到了自身的不足之處以及差距所在，我將讓這個不足和差距成為發(fā)展的原動力，促使自己不斷成長。這些問題，雖然我以前也有類似的或多、或少的想法，但經(jīng)過專家的闡述，我有了更深刻的體會，這些培訓內(nèi)容讓我們聽得欲罷不能，擠著時間也要聽聽，記記，想想。 再次，是培訓的內(nèi)容都比較有針對性?！ ∑浯?，此次培訓的形式多樣，以前的集中培訓，集中一段時間就了事。此次講課的專家，既有國內(nèi)數(shù)學教育界資深的權(quán)威人士，也有活躍在教學一線的數(shù)學特級教師。我這次“國培計劃”——湖南省農(nóng)村中小學數(shù)學骨干教師培訓感覺收益還是頗豐的?！ 】傊詫W能力的培養(yǎng)是我們教學中的一項重要任務，只要我們在教學中轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)起學生的求知欲，加強學法指導，相信學生的自學能力一定回得到提高。初中生隨意性強、自覺性差，為了使他們的自學習慣得以養(yǎng)成，老師要經(jīng)常性的嚴格要求學生做到以下幾點：課前做好預習課堂上認真聽講，積極思考，主動參與到教學活動中來，課后獨立并及時完成作業(yè)?！ ∷?、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自學習慣。如在學習我國的地形特點時，老師用描寫我國大江、大河的詩詞引入后，就讓學生自讀“中國地勢三級階梯示意”圖和“中國地勢沿北緯32度附近的剖面”圖，教師指導學生從讀圖中分析得出：“我們地勢西高東低，呈三級階梯狀自西向東逐漸下降的地勢特征”和“三個階梯之間的分解線”等主要知識。因此，教師在教學過程中首先要教會學生學習方法，實現(xiàn)授之以“漁”。學習更是這樣，一定要講究學習方法和技巧。 常言道：“一巧難得，少爭幾百”?！毕嘈胚@樣的教學一定會受到學生的歡迎，定會取得令人滿意的效果。例如，學習了影響我國降水量的主要因素之后，及時的讓學生解釋我們本地的天氣民諺：“云走東，一陣風；云走西，雨凄凄；云往南，水上船；云往北，瓦渣曬成灰?！闭埻瑢W們想一想，劉x的爸爸和媽媽的叮囑，誰的叮囑有必要，誰的叮囑是多余的呢？學生對這個問題很感興趣，他們迫不及待地想知道問題的答案和原因，這就激發(fā)起了他們的求知欲，課堂氣氛一下地活躍起來了，學生就會主動地學習本節(jié)課的內(nèi)容，從而達到“好學”、“樂學”的目的。例如，在學習我國年降水量的時空分布規(guī)律時，用一段生活中的事例引入。”要使學生真正樂于自學，應先進行求知欲的培養(yǎng)，讓學生感到學習確實是一種樂趣，并能自覺地、主動地去學習，從根本上消除對老師的依賴?！ 《?、用身邊的生活事例激發(fā)學生的求知欲，使學生樂于學習。從學生個體心理來說，他們有極強的好奇心和求知欲，只靠老師在課堂上傳授知識，很難滿足，所以只有通過學生的自學才能接觸更廣闊的知識。因此，在教學中師生首先要轉(zhuǎn)變觀念，教師要樹立“授之以魚，不如授學生以漁”的教學理念，教師要相信學生有能力自己學習和解決一些問題，大膽的留給學生自學的時間和空間，讓學生有機會鍛煉自己。 一、轉(zhuǎn)變師生觀念，提高對自學能力的認識。所以，從專家們的講座里我讀出了自己的“故事”，整理著自己的思緒，想著自己的課堂。課堂上的搖曳多姿，精彩紛呈，其實源于他們各自不同的個性魅力?！ ∮腥苏f好的語文教師是一座橋：他可以引領(lǐng)學生走進教材，與之交流，不斷汲取知識養(yǎng)分，語文教師又如一把鑰匙：開啟向外拓展的知識大門，讓他們盡情的去遨游外面的知識海洋。教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高品質(zhì)的“文化大餐。主要結(jié)合小學語文課程的特點、課程改革的方向及教學的一些環(huán)節(jié)，選擇了六個主題作為培訓的內(nèi)容，從寫字、字詞等基礎(chǔ)的語文教學到高級的文綜合的兒童作品解讀與教學策略。并榮幸的成為一名優(yōu)秀學員。20xx年11月1日，吉林省“國培計劃”遠程培訓項目正式啟動，我有幸成為小學語文“國培計劃”其中的一員，我非常珍惜難得的“充電”機會，每天班后興奮地坐在電腦前，觀看專家精彩的講座，與專家和全國的學員雖“遠隔千里”，卻”近在咫尺”地交流著，切磋著，在教育科研的方法、課堂教學的藝術(shù)、教研活動的形式方面都受益匪淺?！ 】傊?，這次培訓僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機會變成充電提高的起點，讓自己快速成長起來。這一次培訓雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。這次培訓，更
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