小學(xué)一年級語文哪座房子最漂亮原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 03:07本頁面
【正文】 。 由此可見，我的教學(xué)經(jīng)驗還不夠豐富，教學(xué)底蘊(yùn)還不夠厚實，面對課堂的生成的處理能力還尚未成熟，所以在課堂上產(chǎn)生了許多的遺憾?！ ∫灿械男∨笥颜f自己的家比學(xué)校漂亮，甚至把自己的家介紹給大家。于是，我又趕緊到回頭，表揚(yáng)孩子的觀察能力?！ ±纾何覇栃∨笥眩耗銈冋f哪座房子最漂亮呢？當(dāng)孩子們說在校園里有高高飄揚(yáng)的紅旗、小朋友在操場上玩時，我以為他們遠(yuǎn)離題意不知我說什么，就趕緊打斷了孩子的說法，可就在這一瞬間，我突然明白，孩子說的這些就是想說學(xué)校是最漂亮的。針對孩子的實際情況，我一邊教，一邊想，盡自己的能力找到適合孩子的’學(xué)習(xí)方法，照顧到全體學(xué)生。有的同學(xué)早早地就把課文讀了下來，字也都認(rèn)識了?？墒且驗閷W(xué)生對農(nóng)村的生活不了解，雖然通過講解，學(xué)生對改革開放農(nóng)村的變化有了一定的了解，但還不能領(lǐng)悟其內(nèi)在。你還能說出這樣的詞語嗎？（如：彎彎的、藍(lán)藍(lán)的、高高的、）然后找個朋友搭配起來。） 背誦 可采用多種方式，如：自由加動作練習(xí)，組內(nèi)背誦；教師引背；看圖背；先背喜愛的地方再背全文；邊表演邊背誦；邊想象詩中的情景邊背 ?。ㄔ诒痴b過程中教師在尊重學(xué)生個性的基礎(chǔ)上，向?qū)W生滲透背誦的方法，捕捉學(xué)生的智慧火花，不失時機(jī)地給予積極評價，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的意識。（師生對讀，小組讀，小組接力讀，配樂表演讀讀出贊美的’語氣，表達(dá)自己的情感。（自由練讀，可以加上自己的理解編動作表演。（老師和其它同
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1