【正文】 　　板書設(shè)計：　　哪座房子最漂亮　　我們的小學(xué)堂　　作業(yè)設(shè)計:　　把課文中的生字在家認(rèn)一認(rèn)，美美地讀課文給爸爸媽媽聽　　把子、了各書寫一行　　 ?！　?學(xué)生書寫時，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢，注意三個“一”)　　教學(xué)生字“門，月”　?、僦笇?dǎo)讀準(zhǔn)生字“門”（前鼻音），說說有什么好辦法記“門”？　　②指導(dǎo)書寫“門”門：提醒學(xué)生要先寫點(diǎn)　?、邸霸隆弊帜阏J(rèn)識嗎？　?、苣闶窃趺从涀∷?？　　⑤指導(dǎo)書寫“月”月：強(qiáng)調(diào)第一筆是豎撇　?、薹答伵c矯正：同桌互相比一比，給對方寫得好的字打上“☆”，寫不好的提一提修改意見，再進(jìn)行修改。　　子：啟發(fā)學(xué)生和“了”比較，發(fā)現(xiàn)“子”比“了”多一橫，然后放手讓學(xué)生練寫?！　、诳矗河^察這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？　?、壅f：你能說說你的發(fā)現(xiàn)嗎？　?、軐懀簩懸粚戇@兩個字　　了：先讓學(xué)生認(rèn)識新筆畫“橫撇”和“彎鉤”?！　∷?、指導(dǎo)書寫　　（出示字卡）瞧，這兒有兩個漂亮可愛的字寶寶來了。你們在這樣的房子上課舒服嗎？老師也跟你們一樣。青青的，白白的，這兩個詞是表示瓦和____,寬寬的，大大的，這兩個詞是表示____,感覺這房子寬敞，更能感受到農(nóng)村的房子顏色漂亮，寬敞?！　》孔佣嗥涟。ㄗ屧~組“青青的瓦、白白的墻、寬寬的門、大大的窗”與事物相聯(lián)系，幫助學(xué)生認(rèn)識事物）　　換詞讀詩句，通過比較，初步體會疊詞的用法?！　∠胂胱约合矚g不喜歡這些房子，為什么。)　　看，這是什么標(biāo)點(diǎn)“？”也表示一句話，快數(shù)一數(shù)這篇課文一共有幾句話？標(biāo)上序號。）把掌聲送給自己。ng”，如在教室里，同學(xué)們的座位，就是說第一行，第二行?！　】磥砩侄紩x了，放入課文中還會不會呢？誰來第一個讀給大家聽呢？（師評：“行”是多音字，組詞區(qū)分?！　⌒蕾p圖：我們一起去參觀小村莊。（四列小火車開的又快又好）給我們自己一個頂呱呱吧?！　。?）認(rèn)讀詞卡：漂亮　　指導(dǎo)讀詞語，強(qiáng)調(diào)“亮”在“漂亮”一詞中讀輕聲?！　》诸悓W(xué)習(xí)字詞　　（1）房、青、窗、香：指導(dǎo)讀準(zhǔn)后鼻音及韻母ang,eng,ing,注意翹舌音“窗”　　（2）門、們：指導(dǎo)“門”讀第二聲，“們”讀輕聲　　（3）屋、要、哪：出示詞卡，讀一讀生字，組詞　?。?）座、窗：　　a比較平翹舌音，　　b用加一加記住“座”，與“坐”區(qū)別?！　《?、檢查預(yù)習(xí)，認(rèn)讀生字　　質(zhì)疑，哪座房子最漂亮？我們讀讀課文。齊讀課題。你們在生活中看到____漂亮，____漂亮?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　體會改革開放以來農(nóng)村發(fā)生的重大變化給小學(xué)生帶來的喜悅心情。有感情地朗讀課文。體會改革開放以來農(nóng)村發(fā)生的重大變化給小學(xué)生帶來的喜悅心情。　　正確流利地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生按一定順序看圖?！　。?）、評價：展示寫得好的學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生正確評價它人的作品。）　?。?）、教師范寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個新筆畫的寫法。請你讀讀這兩個字，觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能把這兩個字的每一筆的筆畫名稱說出來嗎？（學(xué)習(xí)兩個新筆畫“橫撇”和“彎鉤”，讓學(xué)生書空?！　。?）、想一想，說一說。　?。?）、出示課件或掛圖，體會課文內(nèi)容。　　感受課文內(nèi)容：　?。?）、自由讀文，在喜愛的或詞語上做記號，多讀幾遍。（“廣”字頭，“穴”字頭是本課新認(rèn)識的偏旁，“座”是平舌音，“門”讀第二聲，“們”讀輕聲，“亮”在“漂亮”一詞中也讀輕聲……）　?。?）、找朋友游戲：給生字寶寶找拼音帽子。（拿出生字卡片，組內(nèi)交流識字方法，教師參與其中?！　∽R字　?。?）、出示帶拼音的生字卡片，你認(rèn)識哪個就讀哪個，說說你是在哪里認(rèn)識這些字的?！　W(xué)生初讀　?。?）、請你自己試著用喜歡的方式讀一下課文吧，不會讀的字要做上記號，請拼音娃娃幫忙，多讀幾遍。）　　揭題：板書課題，齊讀課題，提示“座、子、最”是平舌音，“房子”的“子”、“漂亮”的“亮”讀輕聲。引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察，說出畫面上的景物?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)識字寫字和感情朗讀?！　≌_、流利地朗讀課文，背誦課文?！　　赌淖孔幼钇痢方虒W(xué)設(shè)計13教學(xué)目標(biāo)　　認(rèn)識12個生字，會寫4個字?！　W(xué)習(xí)的效益體現(xiàn)在會不會應(yīng)用、會不會創(chuàng)造。同桌互議、小組合作，也可以回家后與家長商量?！　W(xué)貴于思，思源于疑。留給學(xué)生有充分的準(zhǔn)備時間后，讓學(xué)生在課件前邊用手指指著畫面，學(xué)著導(dǎo)游的樣子，配上詩句，說說做做。教師對學(xué)生的問題應(yīng)做到心中有數(shù)，并做好一定的準(zhǔn)備，如偏旁的學(xué)習(xí)，字的讀音等等?！　。?、模仿平時的問題形式提問，創(chuàng)造性地編編習(xí)題。　　發(fā)展學(xué)生的想象思維，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的個人看法?！　∽プ±首x，簡化頭緒，突出語感點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)語言的熏陶與感染，體會到祖國語言的豐富多彩?！　。病⒅攸c(diǎn)句式的朗讀指導(dǎo)。采用的學(xué)習(xí)方式可以是同桌讀、個別讀、開火車讀、領(lǐng)讀。找出含有生字的詞語讀讀，找出含有生字的句子讀讀?！　±枚嗝襟w，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)與利用，讓學(xué)生放眼世界，啟發(fā)學(xué)生觀察社會?！　∫弧⒓ぐl(fā)主體，引發(fā)動機(jī)　　兒歌播放，讓學(xué)生隨著音樂動一動，唱一唱?！　?四)、擴(kuò)展活動哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計教案　　談話，上節(jié)課我們夸農(nóng)村小朋友友的美麗校園，今天我們來夸夸自己的美麗校園吧!　　五、作業(yè)布置：把“了、子、門、月”　　六、板書設(shè)計：了、子、門、月　　七、課后反思：　　《哪座房子最漂亮》教學(xué)設(shè)計12　　這是義教版語文實驗教材一年級上冊中的一首詩歌，整首詩詩句富有節(jié)奏感，讀起來瑯瑯上口。　　詞語積累：　　(1)練習(xí)讀課后的疊詞，再發(fā)散。這兒一年四季都散發(fā)著花香，吸引了許多女同學(xué)來觀賞。教學(xué)樓前有個美麗的大花圃。　　自讀下面一段話同桌檢查指名讀?！　?2)開火車給字組詞?！　∷娜诵〗M討論如何記住這些生字?！　∨e辦背誦課文擂臺賽?！　?二)、背誦課文　　學(xué)生練習(xí)朗讀課文。背誦課文。　　二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識12個生字，會寫“了、子、門、月”，認(rèn)識兩個筆畫。背誦課文?！　》治鲎中危帽容^法區(qū)別“了、子”，用說筆順法記憶“門、月”　　指導(dǎo)書寫：學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，教師范寫，學(xué)生練寫，展評?！　?四)、書寫生字：　　認(rèn)讀生字“了、子、門、月”?！　?1)再看圖，問：在小朋友的眼中，哪座房子最漂亮?　　(2)指導(dǎo)朗讀三、四句。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“青青的瓦，白白的墻，大大的窗”　　圖文結(jié)合學(xué)習(xí)朗讀第二句。疊詞有什么好處。圖文結(jié)合，青青的瓦，白白的墻，寬寬的門，大大的窗?！　D文結(jié)合，學(xué)習(xí)朗讀第一句?！　?三)、朗讀課文，理解內(nèi)容。　　出示生字卡片，檢查讀音。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫出生字，多讀幾遍，記住字音。教師相機(jī)提問：請數(shù)一數(shù)有幾座房，哪座房子最漂亮?為什么?　　出示課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)“哪、座、房”和輕聲詞“漂亮”?！　≌勗捈とぃ耗闳ミ^農(nóng)村嗎?那兒的變化大嗎?　　今天帶你們到農(nóng)村去瞧一瞧(出示課件)，把那里的風(fēng)景夸一夸。背誦課文?！　《?、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識12個生字，會寫“了、子、門、月”，認(rèn)識兩個筆畫。背誦課文。　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：　　認(rèn)識12個生字，會寫“了、子、門、月”，認(rèn)識兩個筆畫。背誦課文?！　　赌淖孔幼钇痢方虒W(xué)設(shè)計11教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識12個生字，會寫“了、子、門、月”，認(rèn)識兩個筆畫?！　∷?、拓展活動　　開展“夸校園”擂臺賽。教學(xué)樓的后面是一大片青青的草地，男同學(xué)愛在上面踢球游戲?；ㄆ岳锩娣N這各種各樣的漂亮花?！　?chuàng)設(shè)情境鞏固生字：　　我們的校園有兩座高大的教學(xué)樓?！　?可以用加一加，或者減一減等方法識記)　　交流。先把所有卡片讓學(xué)生默記一次，然后抽讀。　　教學(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)背誦　　舉辦背誦課文擂臺挑戰(zhàn)賽。會寫4個生字。你能說出幾個呢?　　我知道小朋友自己心目中也有自己喜歡的房子呢!還有我們學(xué)校家也都是些很漂亮的房子，你能學(xué)著課文里的句子，也來說說你心中的房子嗎?　　五、互動釋疑　　學(xué)習(xí)了這首詩歌，你還有什么問題嗎?　　也可以談?wù)勀愕氖斋@是什么。　　詩人用這么美的句子寫出了這些房子很美很寬敞，可見她是多么喜歡這些房子啊!那誰能試著把詩人的語氣讀出來!　　重點(diǎn)指導(dǎo)設(shè)問的語氣，以及喜悅自豪的感覺。找出含有生字的詞語讀讀、找出含有這個生字的句子讀讀，不會的請教旁邊的同學(xué)。　　教學(xué)過程：　　一、看圖說話導(dǎo)入　　小朋友，有一位小朋友把我們生活的地方，畫成了一幅非常棒的畫!他請我們大家去欣賞欣賞呢!　　出示課件觀察、欣賞小山村的美麗景色：　　圖上有哪些房子?共有幾座房子?　　圖上還畫了什么?　　你認(rèn)為哪座房子最漂亮?為什么這么認(rèn)為?　　出示課題：誰能讀好?(鼓勵用不同的語氣讀)——齊讀。　　熟讀課文?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片等?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)觀察能力?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識12個生字，會寫4個字。　　能朗讀并背誦課文?！　酚谟^察圖片并且能看圖說幾句話。我們不僅要學(xué)好中國文化，還需要學(xué)好寫中國文字，有信心嗎？　　四、作業(yè)布置：　　把子、了、月、門各書寫一行　　用畫筆把自己心中喜歡的房子畫出來　　《哪座房子最漂亮》教學(xué)設(shè)計10教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識12個生字，會寫4個字。　　b、老師評出最好的拿到臺前展示，請同學(xué)欣賞并評論。開始吧?！　、生在書本中描。門的筆順是怎樣的：一筆____,二筆____,三筆_____。（師邊解說）　　d、生寫在本子中　　學(xué)寫“門”“門”比“月”胖還是瘦，我們就要寫寬一點(diǎn)。觀察月在屏目中的寫法并書空。把橫折鉤寫在黑板上。（生書空）　　比較學(xué)寫“月和”“門”。那這一橫怎么寫呢？（指名生：在橫中線上）　　f、師演示課件生字寫法：我們一起邊看邊跟著屏目老師寫寫。　　d、我們在書中描寫紅色字。”學(xué)會寫“了”，“子”就沒有問題，（師提示：這兩個字中有一個共同筆畫，也是我們這節(jié)課要學(xué)的新筆畫；彎鉤，師板書：彎鉤，跟老師來寫寫，同學(xué)們書空）　　b、這個字怎么寫呢？先來看看大屏目老師教教我們，同學(xué)們伸出手跟著一起書空。你們認(rèn)識嗎？　　指名讀，全班一起跟老師讀讀，男女生賽讀。（這可是充滿回憶的校園小道）　　師小結(jié)：同學(xué)們，今天你們都用心、用眼地觀察我們可愛漂亮的學(xué)校喜歡我們的學(xué)校嗎？接下來，老師要教會你們學(xué)寫幾個生字，你們同樣要用心，用眼去觀察。（教學(xué)樓后）屋后有______小草，______。（真是美麗的花壇）　?。唇虒W(xué)樓）你有看什么？____墻，_____教學(xué)樓，_____窗，______們，______桌子?！　煶鍪菊n件：我們來看看這張圖片，這是哪里？（生說：我們的學(xué)校）　　過渡：我們的學(xué)校漂亮嗎？它哪兒漂亮呢？　　二、說說我們的學(xué)?！　∧憧吹轿覀兊膶W(xué)校哪兒漂亮？（指名說：操場，師點(diǎn)擊操場圖）　　a、你看到圖中什么？____操場，____跑道線，_____地面。（指名生、齊背）?！　。?、板書：　　哪座房子最漂亮　　青青的瓦　　白白的墻　　花果香　　寬大　　寬（新農(nóng)村圖片）大　　的的　　門窗　　樹成行　　《哪座房子最漂亮》教學(xué)設(shè)計9一、復(fù)習(xí)，說說自己看到的漂亮房子　　在上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一首有趣的詩歌是（生接）__________?！　∧脤W(xué)生寫好的字到黑板上，讓學(xué)生評一評。　　學(xué)生說說寫字時要提醒大家的事情?！　、圩寣W(xué)生說說在寫時擺準(zhǔn)哪個筆畫比較難?！　、僦该f說“了”和“子”的區(qū)別，“門”和“月”的筆順。（指導(dǎo)學(xué)生讀出自豪的語氣）　?。?）為什么我們的小學(xué)堂會最漂亮呢？（組織學(xué)生討論）　?。?）有感情地讀好詩歌：自由讀、師生對讀、配樂讀……　?。ㄋ模鴮懮帧　≌J(rèn)讀生字“了、子、門、月”?！　、劢處熤笇?dǎo)學(xué)生讀出問句的語氣?！　〉谌⑺木洌骸　。?）指導(dǎo)朗讀第三、四句?！　。?）說說房子周圍的環(huán)境美嗎？美在哪里？指導(dǎo)學(xué)生把“花果香、樹成行”圖詞對應(yīng)連線?！　±首x交流：最喜歡哪一句話，為什么？　　第一句：　?。?）學(xué)生說喜歡的理由，教師相應(yīng)演示課件，讓詞組“青青的瓦、白白的墻、寬寬的門、大大的窗”與事物