四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞二首教學(xué)設(shè)計(jì)范文(參考版)
2024-12-07 03:06本頁(yè)面
【正文】 【四年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞二首》教學(xué)設(shè)計(jì)范文】 ?！ ≡趯W(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組探究，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供廣闊的天地，為每一個(gè)學(xué)生展示自我搭建平臺(tái)?！ W(xué)生讀辛棄疾的《清平樂(lè).》就要讓學(xué)生了解辛棄疾本人，了解他生活的時(shí)代，從而為學(xué)習(xí)文本做好準(zhǔn)備?！ D文結(jié)合，有利于學(xué)生更好的理解故事內(nèi)容，更好的體會(huì)作者情感。使學(xué)生在不同形式的反復(fù)朗讀中初步感知文章內(nèi)容。 讓學(xué)生在課堂上自我表現(xiàn)，能使學(xué)生更快進(jìn)入角色，激發(fā)他們探究的興趣。 4．指名學(xué)生表演，其它同學(xué)補(bǔ)充，并隨機(jī)板書(shū)?！ ?．請(qǐng)同學(xué)再看看圖，再讀讀詞，你感覺(jué)到詞中、畫(huà)中哪幾處最有情趣呢？ 2．指名學(xué)生說(shuō)，并講為什么。（說(shuō)得非常通順連貫，老師相信你能讀得和說(shuō)的一樣好。可以查字典，可以找資料，可以相互討論，也可以向后面的老師請(qǐng)教。請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真看，可能會(huì)對(duì)大家理解詞有所幫助。） 3．出現(xiàn)了這么多疑難之處我們應(yīng)該怎么辦呢？（學(xué)生回答，）這么多解決問(wèn)題的途徑，同學(xué)們真是會(huì)學(xué)習(xí)?！ ?．剛才讀詩(shī)的過(guò)程中同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方？ 2．我們先在小組中交流一下自己不懂的地方，然后每小組派一名代表說(shuō)說(shuō)小組中大家都不懂的地方。（老師要鄭重糾正剛才的錯(cuò)誤：我們班中男同學(xué)和女同學(xué)一樣棒?！ ?．學(xué)生練讀。（背景簡(jiǎn)介）“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是這首詞的真正題目，通過(guò)剛才的看圖，你知道“村居”是什么意思嗎？（那么，這首詞又是講述的什么呢？） 4．請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，自由練讀課文，特別注意生字的讀音，要求是讀準(zhǔn)字音，通順課文?！ ?．請(qǐng)同學(xué)們
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