小學語文教師教學總結精選模板(參考版)
2024-12-07 02:54本頁面
【正文】 ?！ ≡诒緦W期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文活動得到了增強，為下學期的學習打下了基礎?！ ×⒄J真做好課后反思 回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。如辯論、演講、出手抄報等等?！ 【庉媽W生的優(yōu)秀作文一，以此激勵學生寫作的興趣，使學生的習作水平有了整體提高。 好詞佳句的收集?！ ∷褜?yōu)秀文段。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高?！ ∷?、抓好知識的落實和過關 在每個單元的教學任務之后，我都及時進行檢測，然后針對學生存在的問題，及時解決?！ ∪?、做好轉差工作 針對我們班學困生較多的情況，我狠抓學困生，給學困生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性?！ 。?）、充分發(fā)揮學生的主體作用。 ?。?）、根據(jù)新課程標準要求和學生的情況備好課。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力?，F(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如下： 一、狠抓基礎知識和基本技能 由于我班學生基礎較弱，為了夯實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，留下了我們幸福、哀傷、快樂、痛苦的淚水?！ 】傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。 經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等?！ 〗?jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情景，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。 思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。 四、班主任工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。最終做到”理解”二字，即經(jīng)過學生的眼睛看事物。首先做到”真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)”有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在”演戲”。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定?！ ∫騽堇麑В麡O因素為進取因素。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作： 用發(fā)展的觀點看學生。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變”要我學”為”我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。有意識地以學生為主體，教師為主導，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性?！ 。ǘ┱{動學生的進取性。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講?！ 猿謪⒓有?nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學水平。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點?！ 《?、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿?！ 〗?jīng)過學習新的《課程標準》，使自我逐步領會到”一切為了人的發(fā)展”的教學理念。經(jīng)過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點小學語文教師教學總結精選模板 一年來，認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施
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