20xx年小學語文教師教學個人總結(jié)(參考版)
2024-10-10 14:23本頁面
【正文】 V。 為了改善以上的不足，下學期我要從以下幾個方面努力： 多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的人學習，提高自身素質(zhì)。如在學習《草船借劍》一課時，我問學生》在大連教育上發(fā)表，這離不開于校長等人的指導。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學生學語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。 在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應(yīng)，于是，我集中進行 由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文 的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應(yīng)手。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。但還有6名同學是d等，需要再接再厲。功夫不負有心人。如果不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算。當學生第一次口算測試結(jié)束時，我意識到問題的嚴重性： 全班所有同學口算都為d。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。記得北京光明小學校長李永勝說過： 一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進步得更快。在聽
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