【正文】 。　　指點(diǎn)迷津：我們應(yīng)該克服自卑，樹(shù)立自信，才能獲得成功?！　煟哼@個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?　　生：在做事之前，就認(rèn)為自己不行，是自卑的表現(xiàn)。勇敢的孩子。他不怕困難，大膽去做?！　?三)學(xué)會(huì)樹(shù)立自信心　　 教師以講故事的方式，張海迪是怎樣克服困難，成為作家的故事，明確告訴學(xué)生是自信心的力量!　　 議一議　　師：小龜丁丁為什么開(kāi)始不敢爬坡?　　生：過(guò)低估計(jì)自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話　　師：后來(lái)，丁丁怎么做的?成功了沒(méi)有?　　生：在龜爺爺?shù)膸椭?，獲得了成功?！　∩荷鷼馊菀子绊懲瑢W(xué)關(guān)系?！　』顒?dòng)明理　　師：王小燕愛(ài)生氣好不好?為什么?　　生：不好，生氣影響身體健康。 C、將心比心。　　(2)議一議　　如何調(diào)控自己的不良情緒呢?　　A、宣泄法?！　∪?、教學(xué)過(guò)程　　(一)導(dǎo)入　　引言：我們每個(gè)人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會(huì)有不同的感受，但我們要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事，今天我們學(xué)習(xí)樹(shù)立自信心，做情緒的主人?？朔员靶睦?，學(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我，樹(shù)立別人行，我也能行的思想。學(xué)會(huì)控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生?！　?3)選班長(zhǎng)時(shí)，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。(出示)　　(三).說(shuō)句心里話　　(1)你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”?！　W(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性?！　W(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑谒庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對(duì)身心健康沒(méi)有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂(lè)?！　煟汉⒆觽兛赐炅吮硌?，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，王小燕做得對(duì)不對(duì)?為什么?(生充分說(shuō))　　生：她愛(ài)生氣不好，對(duì)身體有害。接下來(lái)請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。(生充分說(shuō)) 師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。因?yàn)樾》颊f(shuō)她，嘲笑她，她受不了。　　(二)、情境表演《跳皮筋》　　、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說(shuō)：我不和小英一組，她那么胖，笨死了!”聽(tīng)到小芳說(shuō)自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬!”小英聽(tīng)到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來(lái)。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往?！酒拧啃W(xué)生心理健康教育主題班會(huì)教案　　一、教學(xué)目的：通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。　　回歸主題：沉淀一杯水清澈一顆心　　欣賞格言。這樣家庭才會(huì)和諧，社會(huì)才會(huì)和諧。相反，如果我們從小沒(méi)有學(xué)會(huì)判斷，拒絕不了一些誘 惑，一些不該我們這個(gè)年齡段所關(guān)注的東西和想法，那我們就會(huì)凋零，變成泥土、沙石，甚至一片空白?！　〗涣鳎阂郧案也桓艺f(shuō)“愛(ài)情”“愛(ài)人”“我愛(ài)你”這類的詞？現(xiàn)在敢不敢，為什么？　　欣賞：課件出示人生格言　　禮物游戲：主持人請(qǐng)各小組摸取禮物，并打開(kāi)放在桌上?！　。?）、心理小貼士：別急著喊“老公”“老婆”，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有長(zhǎng)大！　　別模仿大人，我們的童心童趣是我們最珍貴的寶貝！　　觀看圖片：影視“接吻”鏡頭　?。?）、課件播放：影視作品中成人接吻鏡頭　?。?）、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)：這只是大人的事，與我們無(wú)關(guān)?！鞍职质抢瞎?，媽媽是老婆，他們結(jié)婚才有了你?！　＜矣^點(diǎn)：武漢市教科院德育教研室主任王一凡認(rèn)為，小學(xué)生互稱“老婆”、“老公”只是對(duì)成人世界的簡(jiǎn)單模仿，并不了解“老婆”、“老公”、“結(jié)婚”的真正含義。她常常成為男生說(shuō)無(wú)聊話時(shí)“喜歡”的對(duì)象，還被班上同學(xué)推選為“班花”，和選出來(lái)的“班草”并稱為“金童玉女”。被“亂點(diǎn)鴛鴦譜”的女生不僅不反感，反而覺(jué)到很好玩?！　。?）、案例討論：課件播放網(wǎng)絡(luò)案例，小組內(nèi)進(jìn)行討論，全班交流?！　』顒?dòng)二：我們是辛勤的園丁　　情景表演：“老公”“老婆”風(fēng)波　　（1）、情境表演：在主持人的安排下，請(qǐng)一組學(xué)生進(jìn)行情境表演?！　≈鞒侄何覀?cè)诔砷L(zhǎng)的路上也會(huì)遇到“蟲害”與“風(fēng)雨”，比如我們思想中一些不正確的看法和想法，這些不正確的看法與想法就像害蟲一樣侵蝕我們的身體與心理，讓我們的成長(zhǎng)過(guò)程不那么順利和快樂(lè)?！　±蠋煟ㄊ种府嬅妫?花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開(kāi)得是如此美麗?！　≈鞒侄哼@些美麗的小花就代表我們自己，花是美麗的，我們同樣是美麗的?！　∶總€(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待各種各樣的事物和現(xiàn)象（比如當(dāng)下流行于小學(xué)生中的“老公”“老婆”的稱呼），用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力來(lái)自我調(diào)節(jié),從而健康快樂(lè)成長(zhǎng)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求，讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)?！酒恕啃W(xué)生心理健康教育主題班會(huì)教案　　一、活動(dòng)類型：小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)　　二、活動(dòng)主題：沉淀一杯水 清澈一顆心　　三、活動(dòng)背景：現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。　　活動(dòng)尾聲：拓展延伸深化認(rèn)識(shí)　?。ㄒ唬⒔涣鲗W(xué)習(xí)收獲?！　。?）、欣賞繪本并交流?！　。?）、隨機(jī)采訪：面對(duì)爸媽的“不可以”，你的心情怎樣？　?。ㄈ?、換位思考　?。?）、調(diào)換角色，情景表演?！　。ǘ⒘私夥窒怼　。?）、回顧填寫，提取你最不想聽(tīng)的“不可以”?！　。?）、回顧生活場(chǎng)景，導(dǎo)出繪本?！酒摺啃W(xué)生心理健康教育主題班會(huì)教案　　一、活動(dòng)類型：小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)　　二、活動(dòng)主題：在一聲聲“不可以”中長(zhǎng)大　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件　　四、活動(dòng)目的：　　通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)并懂得與父母正確相處；　　培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)愛(ài)；　　通過(guò)活動(dòng)初步體驗(yàn)換位思考，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)；　　通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)如何與老師及他人相處有所思考?！　∥?、總結(jié)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》放歌曲 　　老師講：成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)，要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過(guò)每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯，挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩！勇敢面對(duì)生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對(duì)?！　：故事2　前幾天電視焦點(diǎn)節(jié)目中有個(gè)故事有個(gè)同學(xué)他很胖成績(jī)也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績(jī)下降呢？（結(jié)果他想了一個(gè)辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費(fèi)，也被學(xué)校開(kāi)除了）這種心理存在這嚴(yán)重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)?！　：格言“我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅”　　　　故事1　　 放影像（海倫姐姐）　　同學(xué)們你們遇到挫折和困難時(shí)是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)舉手回答。也讓他們說(shuō)說(shuō)心理變化。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。人人都說(shuō)生命如花，讓我們來(lái)觀賞一下花開(kāi)的情景。（抽獎(jiǎng)紙條8張）　　小花５4朵（明天我提供）　　四、活動(dòng)過(guò)程：　?。ㄒ唬┛鞓?lè)的花兒　　A：同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤(rùn)，百花盛開(kāi)，聽(tīng)，大自然中花開(kāi)的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。　　每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功?！　《?、活動(dòng)目標(biāo)：　　讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì)，