小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文靜夜思原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 02:50本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《靜夜思》原文、 。特別是：假如你是大作家李白，我想問問你當(dāng)時(shí)在思念故鄉(xiāng)的什么人？你想對(duì)他說什么呢？這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生積極動(dòng)腦思考。 這節(jié)課，我主要體現(xiàn)了讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍中讀書、學(xué)習(xí)這一教學(xué)理念。小老師認(rèn)真負(fù)責(zé)得教，同學(xué)們也喜歡學(xué)，到了第二節(jié)語(yǔ)文課，大伙兒基本上都能熟練地讀出這些字了。大家互相幫助、一起學(xué)習(xí)、一起讀字、一起讀書。如，光—光明、月光、燈光；舉—舉手、舉重；用“詞語(yǔ)轉(zhuǎn)盤”的形式寓教于樂，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)本課的生字，還讓認(rèn)識(shí)字的同學(xué)說出自己是怎么認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)認(rèn)識(shí)的學(xué)生當(dāng)小老師，教那些不認(rèn)識(shí)字的同學(xué)?！ ?huì)讀不是最終的目的，關(guān)鍵是否能牢固掌握，我還通過復(fù)習(xí)鞏固加深寫生對(duì)字型的認(rèn)識(shí)。學(xué)生愿意在玩中學(xué)，這樣既補(bǔ)充了豐富的拼讀練習(xí)又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探索精神，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。然后通過與“字娃娃”交朋友的游戲來(lái)調(diào)動(dòng)認(rèn)字的積極性?！ ∫荒昙?jí)的識(shí)字教學(xué)也是教學(xué)的重點(diǎn)。我在教學(xué)中是這樣設(shè)計(jì)的：首先播放《靜夜思》配樂朗誦錄音，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的韻律節(jié)奏的美?！ W(xué)習(xí)古詩(shī)，重在吟誦。如霜的月光就好似一只看不見的手，無(wú)聲地?fù)軇?dòng)著作者的心弦；舉頭仰望，低頭沉思，俯仰之間，神馳萬(wàn)里，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)盡的思念?！ 。ǘ┮浴端监l(xiāng)曲》為主旋律，以《靜夜思》為詞，師先示范唱詩(shī)，師生和唱詩(shī)兩遍?！ ∷摹⒑蜆烦?shī)，感染熏陶美。 指名有感情地朗讀?！ ∫浴端监l(xiāng)曲》為背景，體會(huì)全詩(shī)詩(shī)意，并朗誦全詩(shī)一遍?！ ∩米约旱脑捳f說全詩(shī)的意思?！ 。?）說說詩(shī)句的意思。 問：詩(shī)人看著掛在天空中的明月，會(huì)想到什么呢？ （
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