合作學(xué)習(xí)視頻觀后感(參考版)
2024-12-07 02:50本頁(yè)面
【正文】 只有經(jīng)過這樣的方式，學(xué)生才會(huì)感受到自己是課堂的主人，才會(huì)體會(huì)到教師和他人愿意聽他的意見、看法，從而激發(fā)他們的思維發(fā)展，提高他們的表達(dá)能力，提高他們?cè)诠妶?chǎng)合的勇于闡述，成為自己期望達(dá)到的那種高度，養(yǎng)成自信、積極、樂觀，豁達(dá)的人生態(tài)度，促進(jìn)人生觀、價(jià)值觀、世界觀的完善。要改變以往那種教師一言堂的情況，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，自覺的表達(dá)他們的個(gè)人想法。在教育理念上，我會(huì)利用時(shí)間不斷地的深入學(xué)習(xí)關(guān)于教育學(xué)的著名學(xué)習(xí)課本、?？碗s志等等，從而充實(shí)和提高自己對(duì)于現(xiàn)代教育的深刻理解，能夠踐行新時(shí)代下的優(yōu)秀教師。 其次我需要對(duì)于自我的教育教學(xué)能力作出調(diào)整。 通過本課的學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中技術(shù)的應(yīng)用也很重要，這是我在教學(xué)中應(yīng)該思考的問題。課堂組織方面要進(jìn)行有效的預(yù)控、時(shí)控和后控。目標(biāo)設(shè)定技術(shù)需要從學(xué)生是行為主體、核心概念、行為標(biāo)準(zhǔn)、合作技能、匹配性問題等方面考慮?！ 『献鲗W(xué)習(xí)的技術(shù)問題 合作學(xué)習(xí)的技術(shù)包括編組技術(shù)、目標(biāo)設(shè)定技術(shù)、課堂提問技術(shù)、組織技術(shù)和評(píng)價(jià)技術(shù)。這樣不僅促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生之間的友誼情感，產(chǎn)生課堂之外額外的獲得。在合作學(xué)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮語(yǔ)言和語(yǔ)言模板的使用。這些都需要教師去分析，從而為合作學(xué)習(xí)而服務(wù)。教師要根據(jù)本班的學(xué)情、學(xué)生的個(gè)人特性、班級(jí)的學(xué)風(fēng)效果性，這都是教師應(yīng)該考慮的問題。教師提具有分析性、綜合性、評(píng)價(jià)性的好問題。這才是合作學(xué)習(xí)輸入階段的出發(fā)點(diǎn)?！ ≡谳斎腚A段，自學(xué)比講授好，能自學(xué)的、能學(xué)生相互教的教師都不要教，學(xué)不會(huì)的教師才教。輸出階段，是學(xué)生互評(píng)
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