小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文觀察-采集-昆蟲(chóng)原文及教案(參考版)
2024-12-07 02:49本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《觀察 采集 昆蟲(chóng)》 。（天氣，天空，藍(lán)天?！ ∨＃旱谝还P撇稍短，在左上格，第二筆橫宜短，第三筆橫宜長(zhǎng)，收筆在橫中線上，末筆為懸針豎，筆直地寫(xiě)在豎中線上。）你還能為“牛”字找些朋友嗎？（牛角，牛毛，牛排?！ ?．“天?！笔且环N昆蟲(chóng)，可在日常生活中，“牛”是一種家畜。（播放歌曲《郊游》?！ ?．教師小結(jié)：今天，我們又認(rèn)識(shí)了六種昆蟲(chóng)，小朋友們可真會(huì)觀察，以后我們要經(jīng)常到大自然中去發(fā)現(xiàn)秘密，尋找寶藏。小飛艇，大眼睛，兩只翅膀都透明，飛東飛西忙不停，消滅害蟲(chóng)有本領(lǐng)。洞洞里鉆，草地上蹦，關(guān)在家里q喚，放出門(mén)去打架。身穿花衣愛(ài)打扮，美麗翅膀光閃閃。眼大頸細(xì)腦袋小，身長(zhǎng)肚子穿綠襖，手拿兩把大鐮刀，只斬害蟲(chóng)不割草。） 3．瞧，這么多表示昆蟲(chóng)的詞語(yǔ)，除了“天?！保渌淖钟惺裁垂餐攸c(diǎn)？（都有“蟲(chóng)”字旁?！ ?．蟬又稱“知了”，我們也把這六個(gè)詞組成韻文，讀一讀?！ ?．呀，花草叢中還有其他小昆蟲(chóng)呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（畫(huà)面加進(jìn)蜈蚣、蜜蜂、蜘蛛、蟬、蟈蟈、蚱蜢?！ ?．有感情地讀好前兩行。（出示卡片：采集。）標(biāo)本就是按照一樣?xùn)|西的原樣做成的。教師引導(dǎo)說(shuō)可能她正在采集昆蟲(chóng)好做昆蟲(chóng)標(biāo)本?！ ?．瞧，右邊這位小姑娘舉著一個(gè)網(wǎng)兜在干什么？（捕蝴蝶。（出示卡片：觀察。）看，這兩個(gè)小朋友一個(gè)蹲著，另一個(gè)拿著放大鏡趴在地上，他們正在干什么？（觀察螞蟻。） 繼續(xù)教學(xué)韻文。）這節(jié)課，咱們繼續(xù)到郊外去游玩，去觀賞無(wú)邊的田野、茂密的樹(shù)林和美麗的花叢，去和小昆蟲(chóng)交朋友。 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)?！ 疤铩钡耐饪?qū)懙蔑枬M，上寬下窄；中間的短橫在橫中線上，不靠左來(lái)不靠右?！ ?．蟲(chóng)：“口”扁，取斜勢(shì)；豎在豎中線上；第五筆“一（提）”，書(shū)寫(xiě)時(shí)起筆要重，逐漸向右上走，并提筆；點(diǎn)稍長(zhǎng)，為長(zhǎng)點(diǎn)?！ ?．教師小結(jié)：今天，
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