大班小籬笆音樂教案(參考版)
2024-12-07 02:48本頁面
【正文】 ” ?！薄 煟骸爆F(xiàn)在，你們找一個好朋友來一起跳這個舞蹈，看一看是誰跳的根更好?！薄 ?。好我們連起來，跟著歌詞做一遍。動作也和簡單，我們來學(xué)一下。后八拍右手高舉，左手低舉，手腕轉(zhuǎn)動，右腳點地。我們來做一遍，跟著歌詞再做一遍?！ 煟骸薄h笆的積雪融化啦’我們來學(xué)一學(xué)這動作，小朋友們知道擦玻璃的動作嗎？把手伸到和我們肩膀差不多的地方，手掌要對著老師，你們只能看見手背，然后雙手左右搖擺，兩只手要有一些距離，然后慢慢的往下移動?！薄 ?x8雙手屈伸于胸前，手掌向前，雙手保持一定的距離左右擺動并慢慢的往下移動，同時身體左右搖擺，與雙手的方向一致。然后手由右邊移向左邊，同時右腳放下，左腳踮起來。 師：”‘野外的小河流水啦’這句歌詞中，小河流水你們會用什么動作表示？我用這個動作，把手伸起來，一只手的手背向上抬，一只手的手背向下壓，這兩只手不能同時做同一個動作，接著，把手背向上抬的手向下壓，另一只手的手背向上抬，就這樣，一直做這兩個動作，都練一練。雙手從身體的中間開始移到右邊，在移到左邊。 師：”再接下來一句歌詞是’輕輕地草兒發(fā)嫩芽’，這句歌詞的動作我們剛剛已經(jīng)學(xué)過了，我們來回憶一下，再跟著歌詞做一遍?！薄 ?x8雙手和在一起，由下往上手腕左右搖動，身體同時一起左右搖擺，身體與手搖擺的方向一致。接著，我們把手收回來，在身體前交叉，要兩只手都能碰到另一只手的手臂，同時，頭向右邊倒，然后向左邊到。后四拍，雙手交叉放在胳膊上，頭向右倒兩拍，再向左倒兩拍。跟著歌詞再跳一遍。我們把手伸起來，右手伸的高一點，左手伸的低一點，同時開始轉(zhuǎn)圈，從舉得高的那只手那邊開始轉(zhuǎn)，但是，要腳尖踮起來轉(zhuǎn)，這樣會轉(zhuǎn)的更好看，在轉(zhuǎn)的時候，我們的眼睛，要看著我們舉得比較矮的那只手。同時，我們還要蹲下一點，不要蹲的太多。那小朋友都是用什么動作來表示家的？老師是這樣表示的，把我們的手伸到頭的前面，然后兩只手的指尖碰在一起，注意，我們的手臂不可以張得太開，太開就不像一個家了。然后放下。眼睛看向低的手。跟著歌詞再來一遍。不過，老師的手是伸的高高的，在左右搖的時候啊，身體也在左右搖晃，你們還記得剛剛學(xué)的前奏的動作嗎？身體是怎么搖的？我們這個身體的動作和剛剛的動作時一樣的，只有手的動作改變了，身體往左邊搖的時候，手也往左邊搖。 師：”現(xiàn)在我們來學(xué)第一句歌詞的動作，小朋友們還記得第一句歌詞嗎？’微風(fēng)吹進小籬笆’，那么，我們是怎樣用動作來表示微風(fēng)的呢？雙手左右搖。兩只手是隨身體的搖晃而左右大幅度的搖擺。好，我們來試一下。同時，我們的手掌往下壓，指尖是往下的，就像老師這樣。 師：”身體左右搖晃，往右手搖的時候，左腳要踮起來，往左手要的時候，右腳也要踮起來。兩只手在身體的兩邊微微攤開，當(dāng)腳踮起來的時候，手微微張開?！ 煟骸蔽覀儎偛艑W(xué)了幾個動作，現(xiàn)在，老師要把整個舞蹈的動作交給你們。”教師邊唱歌詞邊做動作。那小朋友你們看，老師的這個動作像不像小草在發(fā)芽?。磕俏覀兌紒韺W(xué)習(xí)一下小草發(fā)芽這個動作好嗎？首先，小草還沒有發(fā)芽之前的動作是什么樣的？兩只手掌和在一起，放在身體的前面，放低一點?！ 煟骸崩蠋煴硌萃炅?，那現(xiàn)在哪位小朋友可以告訴老師，老師剛剛跳舞用了哪些動作?” 請幼兒回答?！ ?，教學(xué)重點： 鍛煉幼兒手腳的協(xié)調(diào)性，幼兒能跟隨音樂跳出大部分的舞蹈。我們之前有學(xué)習(xí)過小籬笆的歌曲，小朋友們還會唱嗎？那么，老師表演一遍小籬笆的舞蹈，小朋友們可以跟著鋼琴唱小籬笆，為老師伴奏?！变撉購椬唷缎』h笆》?！薄 ∪撉佟缎』h笆》，讓幼兒熟悉音樂。那么在上舞蹈課之前，我們應(yīng)該做什么？熱身！” 二，播放音樂，做熱身運動?！ 』顒訙?zhǔn)備： 鋼琴伴奏《小籬笆》，熱身舞蹈《暖和和的太陽》 活動過程： 一，談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣?！ ⊥ㄟ^新的學(xué)習(xí)，能夠跟隨老師完成基本動作。如：表演唱、分組合唱、加入打擊樂演唱?！ ∪?、唱起來 教師彈琴，請幼兒齊唱歌曲。如：①強拍拍手，弱拍拍腿；②強拍拍手，弱拍拍頭；③全體幼兒圍成圓圈并 逆時針轉(zhuǎn)身強拍拍手，弱拍拍前面小朋友的后背；④全體幼兒將左手放在腿上，手心朝上強拍拍自己的左手，弱拍拍右邊小朋友的左手 幼兒每聽一遍歌曲，就換一種排擊方式，在拍節(jié)奏的過程中，教師引領(lǐng)幼兒跟唱?！ ∪⒙牳枨 〗處煼配浺?，請幼兒聽一聽歌曲里唱的是什么?！ ∫淮蝹湔n 一、談春天 現(xiàn)在是什么季節(jié)了？你是怎么知道的？ 二、說歌詞 教師朗誦歌詞，幼兒傾聽。 音樂錄音帶。 重點難點理解歌詞含義，學(xué)會演唱歌曲?！ 〈蟀唷缎』h笆》音樂教案9教學(xué)目標(biāo) 理解歌詞含義，學(xué)會演唱歌曲。緊接著，在歌詞教授的環(huán)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一句一句的朗讀歌詞，結(jié)合他們豐富的想象力，讓一句句優(yōu)美的歌詞記熟在他們心間，在幼兒的跟讀中，為幼兒添上生動的意境，因此，在接下來的旋律欣賞中，幼兒不由自
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