高考語文深度基礎(chǔ)知識點整理(參考版)
2024-12-07 02:36本頁面
【正文】 ) ?！ ?他的文筆簡約，詞意精微，他的志趣高潔，行為廉正。) 其文約，其辭微，其志潔，其行廉。人處于困境就會追念本源，所以到了極其勞苦疲倦的時候，沒有不叫天的。疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。父母者，人之本也?！ ?二)被動句： 方正之不容也 信而見疑，忠而被謗 身客死于秦，為天下笑 而自令見放為 內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀 數(shù)十年，竟為秦所滅 是以見放 夫圣人者，不凝滯于物 (三)狀語后置句： 而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖 卒使上官大夫短屈原于頃襄王 以深入擊秦，戰(zhàn)于藍田 (四)定語后置句：人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎 (五)賓語前置句：莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐 梳理脈絡(luò) 用文中五個字概括出人物經(jīng)歷。 天者，人之始也 秦，虎狼之國?！ ≡~類活用 入則與王圖議國事，以出號令。i) 通假字 離騷者，猶離憂也。)汶汶(m233。)啜(chu242。)商于(wū)屈匄(g224。)皭(ji224。)淖(n224。n)之帝嚳(k249。n)于辭令屬(zhǔ)草稿未定慘怛(d225。你從哪里飛來?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那么漫長的歲月?” 作者用第二人稱手法，面對面地直接抒發(fā)感情，強烈表達了自己對峽谷的關(guān)切、同情、抱不平以及無限的敬意?！ ±?：“你似乎深不見底，寬不可測，沒有人見過你的全貌。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分?！薄 ∥恼率孜舱諔?yīng)，以房中聽潮開始，以房中聽潮結(jié)尾，使文章結(jié)構(gòu)謹嚴?！ ±?:“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候?！ ±?:“遠處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。 抓結(jié)構(gòu)作用 一個句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等?！ ±?:“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了。而樹木憑的是自身的優(yōu)勢，這里運用對比手法，寫出了作者對地下森林的欣賞之情?！ ∽ケ憩F(xiàn)手法 表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1