高二英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃范文3篇(參考版)
2024-12-07 02:34本頁(yè)面
【正文】 ： 課時(shí)1：new words、warming up、prereading 課時(shí)2:reading 和 prehending 課時(shí)3:language points 課時(shí)4:using language(listening, reading) 課時(shí)5:reading task 課時(shí)6:translation and exercises 課時(shí)7:talking and speaking 課時(shí)8:writing 六、教學(xué)評(píng)價(jià)方案 小組評(píng)價(jià)法培養(yǎng)協(xié)作精神 鼓勵(lì)評(píng)價(jià)法樹立學(xué)習(xí)信心 參與評(píng)價(jià)法突出學(xué)生主體高二英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃范文3篇 。 五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)安排 、8教學(xué)內(nèi)容，共十個(gè)單元。在教學(xué)中盡量按照高考的知識(shí)體系有針對(duì)性地選擇典型性題目?！ 【C合檢查。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學(xué)生熟悉英語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語(yǔ)文章。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促、檢測(cè)。 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并以這些材料為基礎(chǔ)，擴(kuò)充學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進(jìn)行詞匯檢測(cè)。 本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力和并開(kāi)展任務(wù)型寫作教學(xué)。摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟，抓重點(diǎn)，搞強(qiáng)化，在日常教學(xué)中滲透語(yǔ)法意識(shí)?！ ∷摹⒔虒W(xué)方法設(shè)計(jì) 鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，發(fā)揮教材特點(diǎn)。但也有極個(gè)別學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂(lè)上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高，縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分排在我們前面的幾個(gè)理科班的差距. 二、教學(xué)資源分析 本學(xué)期教材是選修七和選修八，共十個(gè)單元，詞匯量較大，以閱讀為主，提高學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大詞匯量。培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。因此，讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的?！ 。骸 ≌n時(shí)1：wele to the unit 、new words 課時(shí)2：extensive reading 課時(shí)3：intensive reading、language poin
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