高二文科學(xué)習(xí)方法整理(參考版)
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 而地圖是地理學(xué)科的知識載體，地理的原理、規(guī)律、分布以及考試的方式都集中在地圖上，所以掌握了圖中的知識，就把握了知識的主干，既懂得用圖釋文，又懂得從圖中掌握課文知識也是學(xué)習(xí)的好方法。弄清這些聯(lián)系不僅有利于理解，同時有利于知識的記憶和運用，有利于把握知識重點。在學(xué)習(xí)過程中要抓這幾條知識線索進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重知識的要點學(xué)習(xí)，過多過細(xì)反而記不住?？傊?，高中的學(xué)習(xí)是要講究方法以及合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?shù)學(xué)：文科大多這門都不行，抓基礎(chǔ)你就抓住了有一切，你可以看看你的試卷，你看看基礎(chǔ)題占了多少分? 英語：單詞、詞組記準(zhǔn)!!一定要記?。簻?zhǔn)，然后熟讀課本，自己去發(fā)現(xiàn)一些語法原點?！ ∫３謧€良好的心態(tài)，多進(jìn)行體育活動和參加集體活動，畢竟高二的節(jié)奏還沒有那么快?！ 「叨目疲鞘谴蚧A(chǔ)的時候，你要做的是： 現(xiàn)在開始把現(xiàn)有的課程學(xué)好，學(xué)牢，該記的記，該背的背，不要在欠債，重視基礎(chǔ)知識，夯實基礎(chǔ)。所以你會發(fā)現(xiàn)，有兩個人，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個成績很好，而另一個成績始終一般？道理就是：一個上課時思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識同以前的知識聯(lián)系在一起。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個字，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來，分析出這句話的含義。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。 ?。?）聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率；二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時拿來用?！ ∥目普n堂要訣 ?。?）課堂筆記是不可缺少的 文科課程有大量的文字信息，老師講過的內(nèi)容會很快忘記一些，即使當(dāng)時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點靠平時的潛移默化。由于這個特點，使你在學(xué)習(xí)文科課程時所采用學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科?！ 「咧形目瓢ǎ?
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