高三語(yǔ)文教師工作總結(jié)1000字(參考版)
2024-12-07 02:29本頁(yè)面
【正文】 總的來(lái)說(shuō)，我在教學(xué)實(shí)踐中做到了整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程能方向明確，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵；同時(shí)深入了解和掌握學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來(lái)確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的功能?！ √貏e加強(qiáng)作文的訓(xùn)練，審題立意反復(fù)訓(xùn)練，結(jié)合第一次市質(zhì)檢，省質(zhì)檢和第二次市質(zhì)檢，三次的作文把握作文命題特點(diǎn)，總結(jié)其中的規(guī)律，進(jìn)行針對(duì)性的方法指導(dǎo)。它的意義就在于有效地利用考試鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，將教學(xué)工作更推進(jìn)一步?！ ∽⒅刈鲱}思路和技巧方面的點(diǎn)拔與指導(dǎo)，特別是注重每一次試卷講評(píng)。精練：在精講的基礎(chǔ)上，做典型而有針對(duì)性的適量練習(xí)。恰當(dāng)、優(yōu)美的課堂XX會(huì)把學(xué)生帶到美的情境中，有利于教學(xué)的進(jìn)行，有利于提高課堂效率。讓學(xué)生深刻體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是做人、成人學(xué)習(xí)，感悟語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是：在輕松中學(xué)習(xí)，在愉快中記憶，在和諧中發(fā)展，在創(chuàng)新中提高?！ ∥?、采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)，請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。我經(jīng)常提醒并督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過(guò)的課文和教材上出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，做好高一高二文言文的第一輪復(fù)習(xí)，必修教材的知識(shí)匯總?！ 〗Y(jié)合20xx高考默寫篇目，通過(guò)詩(shī)歌接力賽進(jìn)一步讓學(xué)生感受語(yǔ)文的魅力，并讓學(xué)生意識(shí)到，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，既是積累典型語(yǔ)言材料的過(guò)程，帶領(lǐng)學(xué)生“品詩(shī)文詞賦，悟千古同情”，使讀詩(shī)文，背詩(shī)文，默詩(shī)文成為學(xué)生每在之必須。利用好作業(yè)與考試，力求讓學(xué)生”考一次，長(zhǎng)一智”。我堅(jiān)決貫徹學(xué)校教務(wù)處對(duì)高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，提高書面表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生作文爭(zhēng)取做到精批細(xì)改，并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批。強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)意識(shí)，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)?！ ∽ズ谜n堂教學(xué)和課后鞏固。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力促優(yōu)補(bǔ)差，才沒(méi)有拖其他科的后退。我努力向課堂45分鐘要效率，科學(xué)把握高考說(shuō)明，認(rèn)真研究知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況確定訓(xùn)練內(nèi)容，精選典型例題，分析解題方法、思路、技巧，切忌好高騖遠(yuǎn)。我準(zhǔn)備深入備課，認(rèn)真鉆研高考資料，根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法,穿插模擬考試?！ 《?、及時(shí)研究高考動(dòng)向，時(shí)刻關(guān)注高考動(dòng)態(tài)。接下來(lái)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的閱讀習(xí)慣，通過(guò)比較、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分，從而提高語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)語(yǔ)言綜合能力。從三次大考的成績(jī)來(lái)看，一次比一次好?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)情況總結(jié)如下： 一、按部就班，有條不紊地落實(shí)并完成教學(xué)計(jì)劃。 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了高三（3）班、（4）班的語(yǔ)文教學(xué)工作?！ 』厥走@一學(xué)期、我收獲的相當(dāng)多、但是我的教學(xué)工作中也存在著一定的不足、如在課堂教學(xué)過(guò)程中、有時(shí)仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流、通過(guò)與學(xué)生談心、家訪等各種手段、排除學(xué)生思想上的顧慮、解決他們的實(shí)際困難、以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。為了不斷地充實(shí)自己提高自己、還訂閱《語(yǔ)文教學(xué)與研究》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》等語(yǔ)文教學(xué)理論性雜志、虛心學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)、銳于改革、勇于科研。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課、本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一至二節(jié)、注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、努力探索適合自己的教學(xué)模式?！ 》e極參與教研組、備課組活動(dòng)。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、在有限的時(shí)間內(nèi)、每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。還在語(yǔ)文課上、強(qiáng)化背誦、取得了很好的收效、這一大膽的嘗試、受到學(xué)生熱烈歡迎。只要有征文比賽、我就讓全班學(xué)生都寫、再挑選出優(yōu)秀的作文進(jìn)行參加?！ ±没顒?dòng)的開(kāi)
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