高三第二學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-12-07 02:28本頁面
【正文】 ?！ ∪⑼ㄟ^模擬考試來加以鞏固 兩周一次的模擬考，讓學(xué)生有更強(qiáng)的緊迫感，講評(píng)時(shí)突出重點(diǎn)難點(diǎn)?！ 忣}訓(xùn)練 在傳授一些審題技巧（如“小題大做法”、“大題小作法”、“含義擴(kuò)大法”等）的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，如在課上提供某一話題，讓學(xué)生思考交流立意觀點(diǎn)，再由教師加以評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo)?！ ∷夭姆e累、一材多用 繼續(xù)由教師提供一些寫作素材。比如解析文中重要語句、鑒賞評(píng)價(jià)等專題。主要以文體來進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，比如分為小說、議論性散文、記敘性散文。 繼續(xù)堅(jiān)持每天一篇的文言語段的訓(xùn)練量，加強(qiáng)文言文語感。復(fù)習(xí)鞏固每篇課文的重點(diǎn)字詞句及其他重要知識(shí)點(diǎn)。 二、突出重點(diǎn)難點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行第二輪專題復(fù)習(xí) ?。ㄒ唬┕旁娢膶ｎ}復(fù)習(xí) 完成課內(nèi)古詩文的第二輪復(fù)習(xí)。有選擇地檢查五冊(cè)課本和《唐詩宋詞》的背誦和基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生要分析考綱，鉆研考綱，吃透考綱，這樣復(fù)習(xí)的思路清晰，復(fù)習(xí)的內(nèi)容充足，因此復(fù)習(xí)的效果也就明顯?！ ∫钥季V為本?！ ∫詫W(xué)生為本。在高考語文復(fù)習(xí)中，如何針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，獎(jiǎng)掖先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，以達(dá)到共同提高的目的，是語文教師的當(dāng)務(wù)之急。于是我制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：以專題復(fù)習(xí)為主，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，完成第二輪的復(fù)習(xí)工作?！ 懽鞣矫妫鉀Q學(xué)生“巧婦無米”之難，積累寫作素材；抓好審題立意，避免偏題離題；根據(jù)學(xué)生實(shí)際訂出寫作目標(biāo)，例如層次低的要求做到觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題?！ ”緦W(xué)期，語文科要加強(qiáng)綜合性訓(xùn)練，練速度、練能力，通過訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提高學(xué)生的語文能力。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化。我們知道，提高學(xué)生的閱讀水平，語文能力可隨之提高，更能帶動(dòng)寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)?！ 〖訌?qiáng)閱讀訓(xùn)練。本學(xué)期完成第一階段具體如下： ?、傧取度S》古詩文，先課內(nèi)再課外，先基礎(chǔ)再拓展拔高； ?、谡撌鲱愇恼聦ｍ?xiàng)閱讀練習(xí)和選讀類文本專項(xiàng)練習(xí)； ?、刍A(chǔ)知識(shí)語言應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)。 三、具體的措施及注意問題： 以最節(jié)省的時(shí)間換取最高效率，是我們的愿望?！ ÷鋵?shí)問題教學(xué)，提高教學(xué)效率?！ ÷鋵?shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，分層教學(xué)?！ 『葑ｍ?xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。 二、教學(xué)設(shè)想 研究考試大綱，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。針對(duì)高三教學(xué)的特點(diǎn)，特?cái)M定本計(jì)劃?！ 〖訌?qiáng)集體研究，每周堅(jiān)持一次正規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)相互聽課學(xué)習(xí)，所有教師本期必須上一堂研究課?！ ∷?、有關(guān)措施 加強(qiáng)教師上班管理，全組教師必須按時(shí)上課、輔導(dǎo)，按時(shí)坐班備課，特殊情況必須按程序履行正式請(qǐng)假手續(xù)?！ ?月——期末第一輪復(fù)習(xí)資料《學(xué)海導(dǎo)航》 9月字音、字形、標(biāo)點(diǎn)、實(shí)詞、虛詞 10月成語、病句辨析及修改 11月古詩文背誦默寫、古詩鑒賞 12月文言文實(shí)詞、虛詞、特殊句式、翻譯單項(xiàng)訓(xùn)練 1月——2月文言文整體閱讀訓(xùn)練 三、周練安排： 每?jī)芍茏鲆惶拙C合練習(xí)，組卷老師安排順序如下 陳芳老師 翟湘萍老師 于藝?yán)蠋煛 ⒓训吕蠋煛 ∈吕蠋煛 ∮谄祭蠋煛 ∩昶G霞老師 酉世明老師 許世輝老師 秦志軍老師 1張俊老師 1胡伯慶老師 1張武斌老師 1龐業(yè)高老師 要求：組卷老師必須在星期四以前出好一套綜合試題（包括答案），并送到文印室油印，然后搬到高三語文辦公室?！ 「呷诙W(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃4一、計(jì)劃目標(biāo) 為了規(guī)范教師的教學(xué)行為，做到系統(tǒng)有序地教學(xué)與復(fù)習(xí)迎考，進(jìn)一步提高教學(xué)效率，奪取20xx年高考勝利，特訂此教學(xué)計(jì)劃?！ ∪?、通過模擬考試來加以鞏固 兩周一次的模擬考，讓學(xué)生有更強(qiáng)的緊迫感，講評(píng)時(shí)突出重點(diǎn)難點(diǎn)?！ 忣}訓(xùn)練 在傳授一些審題技巧（如“小題大做法”、“大題小作法”、“含義擴(kuò)大法”等）的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，如在課上提供某一話題，讓學(xué)生思考交流立意觀點(diǎn)，再由教師加以評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo)?！ ∷夭姆e累、一材多用 繼續(xù)由教師提供一些寫作素材。比如解析文中重要語句、鑒賞評(píng)價(jià)等專題。主要以文體來進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，比如分為小說、議論性散文、
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