【正文】 　　 ?！案　北砻嫔蠈懗枪谒嫔巷h動，實是所乘之舟上下波動，“動”表面上寫天空在搖蕩，實言波濤洶涌，浪拍云天?！　?2)頸聯(lián)中哪兩個詞用得極妙，找出來并簡析。襄陽好風日，留醉與山翁。江流天地外，山色有無中?！　?2)“接輿”是楚國的一隱士，“五柳”是大詩人陶淵明，作者借此二人生動刻畫了隱士形象，請結合全詩分析隱士形象。復值接輿醉，狂歌五柳前。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。　　(4)作者寫這封書信的目的是什么?從文中哪些語句可以看出?　　明確：“斯之不遠，倘能從我游乎?非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀。第二段：往昔攜手賦詩，快樂同游。這種借景傳情、借景寄意的寫法是值得我們學習和琢磨的。作者把冬景寫得詩情畫意、生趣盎然，既表達了作者對山中美景和美好生活的欣賞，讓美景真情與朋友分享，同時也暗含對朋友的邀請。(寒山月夜圖)第二段描寫用歡快流暢之筆寫了一幅春色圖，把春日山中萬物勃發(fā)，生機盎然的景象描寫得清新朗秀，令人不勝向往?！　W習探究　　(1)朗讀課文，將文中描繪自然風光的兩處文字找出來，用自己的話加以描述，說說這些景物各有什么特點?描寫上有什么特點?給你的感受有什么不同?請用準確的詞語為這兩幅圖命名?！　〉诙糠?第2段)對山中冬夜清靜優(yōu)美景色具體描寫。今天，我們就來學習王維的《山中與裴秀才迪書》，看看這篇書信體的散文其藝術風格又是怎樣的?！　《⒄n堂教學　　導入　　相信大家都聽過這樣一句贊譽：“詩中有畫，畫中有詩”?！　」牛喝胨瘢褐覆蛔髀暋　【渥臃g　　(1)北涉玄灞，青月映郭　　(2)當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望。　　(2)非子天機清妙者。)　　釋字詞　　(1)故山殊可過(特別，很)(2)足下方溫經(我，正在)　　(3)猥不敢相煩(鄙，自我謙稱)(4)與山僧飯訖而去(終了，完畢)　　(5)步仄徑(狹窄的小道)(6)輞水淪漣，與月上下(上下波動，名作動)　　(7)山中人王維白(書信中對平輩晚輩的謙辭)　　一詞多義　　(1)過：　　故山殊可過(過訪，瀏覽)三伏適已過(過去)　　過猶而不及(勝過)無乃爾是過與?(責備)　　群臣吏民能面刺寡人之過者(錯誤，過失)過而能改，善莫大焉(犯錯)　　(2)發(fā)：　　草木蔓發(fā)(生長)猛將必發(fā)于卒伍(興起，產生)　　此病后三期當發(fā)(發(fā)作)春心莫共花爭發(fā)(花開)　　古今異義　　(1)近臘月下，景氣和暢　　“景氣”古：景色，氣候。o)　　皋(gāo)隴(lǒng)雊(g242。ng)仄(z232。i)灞(b224。)輞(wǎng)　　漣(li225。　　正字音　　猥(wěi)憩(q236?！　『喗楸尘啊　⊥蹙S后半生，無心仕途，常往來于長安和藍田縣的輞川別業(yè)之間，亦官亦隱，常與裴迪等詩酒唱和，誦讀佛經。他也有一些是反映邊塞和送別的詩作，如《送元二使安西》、《九月九日憶山中兄弟》。官至尚書右丞。太原祁(今山西祁縣)人。點明了體裁。是唐代對中進士者的一種通稱。　　方法指導：借助工具書和課文下面的注釋感知課文內容，把握文章的藝術特色，體會作者的情感?！　〗虒W重點：　　，把握節(jié)奏。　　。　　五、作業(yè)　　閱讀《課外讀本》中《我與地壇》的其余部分，并且抄寫第三部分?！拔摇痹诖藭r的頓悟與這一部分的首段“現在我才想到，當年我總是獨自跑到地壇去，曾經給母親出了一個怎樣的難題。母親的關愛像一顆會發(fā)芽的種子，不知不覺它就埋下了土地，然后潛滋暗長?！　∷?、輕讀這部分的最后一段，仔細品味最后一句話的深情。到此時“我”已經真正懂得母親那份真摯、深沉、毫不張揚的愛對“我”來說有多么重要?！　∥闹杏涗浟四赣H離去后，我搖著輪椅在園中度過的一天，作者為什么要這么寫?　　從清晨到白晝，從午后到傍晚，從日沒到月升，“我”走遍了這院子的每一個角落，一切都像往常一樣，但是母親卻已經離開了“我”，一切都不曾改變，但母親卻永遠不會再來找“我”了。這是“我”感受到了母親生命的沉重與痛苦，希望能夠給她帶來一點亮色作為微薄的回報。母親懂得兒子的心理，兒子卻不能體諒、回應母親的心，等到自己能懂得母親的時候，卻已經來不及了。一旦看到了兒子，她又克制住自己內心想讓兒子回家的沖動，悄悄地離開。當她在家遲遲等不到兒子，就來園子里找。她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉身回去，我看見過幾次她的背影。此處用“她的兒子”而不用“我”，第三人稱替換了第一人稱，采用了一種遠觀的態(tài)度，表現了對自己的否定?！　、拧澳菚r她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的?！薄　∪?、體會“我”的懂得與后悔。她不但要隨時準備接受兒子自殺的噩耗，還要想兒子今后的人生道路該怎樣走?！　　拔摇彼惺艿?，是我自己的不幸。同時，她還希望兒子能夠找到一條實現個人價值的路，走向他自己的幸福。只要兒子不在家，她就