高一年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃范文(參考版)
2024-12-07 02:25本頁(yè)面
【正文】 四、教學(xué)進(jìn)度、安排 第一章 走近細(xì)胞(3課時(shí)) 第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞(1課時(shí)) 第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(2課時(shí)) 第二章 組成細(xì)胞的分子 (5課時(shí)) 第1節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物(1課時(shí)) 第2節(jié) 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)(1課時(shí)) 第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者核酸(1課時(shí)) 第4節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì) (1課時(shí)) 第5節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物 (1課時(shí)) 第三章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(5課時(shí)) 第1節(jié) 細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界 (1課時(shí)) 第2節(jié) 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(2課時(shí)) 第3節(jié) 細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心(2課時(shí)) 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 (4課時(shí)) 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 (2課時(shí)) 第2節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 (1課時(shí)) 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?(1課時(shí)) 期中考試及期中總結(jié)(6課時(shí)) 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 (9課時(shí)) 第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(3課時(shí)) 第2節(jié) 細(xì)胞的能量通貨ATP(1課時(shí)) 第3節(jié)ATP的主要來(lái)源細(xì)胞呼吸(2課時(shí)) 第4節(jié)能量之源光與光合作用 (3課時(shí)) 第六章 細(xì)胞的生命歷程(5課時(shí)) 第1節(jié)細(xì)胞的增殖(2課時(shí)) 第2節(jié)細(xì)胞的分化(1課時(shí)) 第3節(jié) 細(xì)胞的衰老和凋亡(1課時(shí)) 第4節(jié) 細(xì)胞的癌變 (1課時(shí)) 期末復(fù)習(xí)迎考(12節(jié)) 高一生物教學(xué)計(jì)劃 。 精心安排實(shí)驗(yàn)，想方設(shè)法開(kāi)足開(kāi)全教材中的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般方法，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰??！ 〕浞掷媒滩牡奶攸c(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也要使教學(xué)更富有人文色彩?！ ?yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真的要求，做到充分備課，認(rèn)真上課，精心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，準(zhǔn)確地考查評(píng)定。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。
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