高一年級物理學(xué)習(xí)方法技巧(參考版)
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰?。要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因?！ ×⑦€要重視觀察和實驗。當(dāng)然沒有一定量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。這是不妥當(dāng)?shù)模安灰宰鲱}多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高、目的要達到。 五、正確處理好練習(xí)題?！ ∽龊萌鎻?fù)習(xí)。主要內(nèi)容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。學(xué)習(xí)一章后應(yīng)進行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好章節(jié)總節(jié)。然后打開書和筆記本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來了，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。 四、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。以便復(fù)習(xí)，消化?！ ∽骱霉P記?！ √貏e注意老師講課的開頭和結(jié)尾。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應(yīng)做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象?！ ÷犝n過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面： 課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。 三、提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強的問題等等。結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生介紹物理發(fā)展史和進展情況以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到物理的用處，明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用。可以大大地激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。閃電的形成等等。淘米時除去米中的雜物，利用了浮力知識。喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙。培養(yǎng)興趣的途徑很多，從學(xué)生角度：應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)。所以我們要轉(zhuǎn)化觀念，踏實的學(xué)習(xí)，穩(wěn)中求進! 二、對物理產(chǎn)生濃厚的興趣?？梢赃@么說分數(shù)高并不代表學(xué)得好?！ ∥覀円D(zhuǎn)變概念，不要認為初中物理好，高中物理就一定會好。在物理學(xué)習(xí)過程中抽象思維多于形象思維，動態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學(xué)生掌握歸納，類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學(xué)想象能力?！ 「咧形锢韺W(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現(xiàn)象比較復(fù)雜。學(xué)生的心理不失去平衡，就會樹立能學(xué)好物理的信心。學(xué)生應(yīng)該明確，高中物理內(nèi)容與初中大體一樣，還是力、熱、電、光，只是比初中加深了一點?！ 《苏膽B(tài)，正確的面對高中物理學(xué)習(xí)。因此，做作業(yè)時，應(yīng)該認真對待，獨立完成，積極思考，注意總結(jié)。做作業(yè)的目的有兩個：一是鞏固課堂所學(xué)的內(nèi)容。心理學(xué)研究表明：知識在學(xué)習(xí)最初的兩三天內(nèi)遺忘是最快的，也是最多的，所以，我們只有對知識進行及時的復(fù)習(xí)才能減少遺忘達到鞏固知識的目的?！ ?fù)習(xí) 有的同學(xué)只要老師一布置了作業(yè)就會馬上去做，覺得完成了作業(yè)，就完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，就掌握了知識，結(jié)果是一邊做作業(yè)，一邊翻課本、筆記，到頭來知識沒有掌握。有的同學(xué)從來就不做筆記，這也不好，特別是對于高中物理學(xué)習(xí)是不利的。 (3)做到聽課和做筆記兩不誤 有的同學(xué)一上課就不停的記不停的寫，結(jié)果一節(jié)課下來一點都沒有聽到，不知道這節(jié)課老師講了些什么?那么，應(yīng)該如何處理好聽課和做筆記的關(guān)系呢?我認為，上課時，應(yīng)該把主要精力放在聽課上，而不是做筆記上，筆記中要記的內(nèi)容應(yīng)該是：課堂重點、課堂難點、課堂疑點、補充結(jié)論或例題等課本上沒有的內(nèi)容，并不是教師的所有板書內(nèi)容。對于難點，就需要我們在預(yù)習(xí)時做到心中有數(shù)，
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