高一下冊語文高效教學計劃(參考版)
2024-12-07 02:24本頁面
【正文】 。 。要引導學生自批自改?！ ?，提高批改實效。 ，要求學生逐漸達標，形成基本的語言修辭意思。要組織合作學習小組，鼓勵學生相互討論學習。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知。單元內的各篇文章可以聯(lián)系起來進行比較閱讀，從而深化對文章和單元要點的把握。每個單元都應當學透、學盡。 教學內容的組織?！ ?，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探究新教法，把課堂的研究性閱讀推向深層次?！ ?，通過集體備課的形式加強自身業(yè)務修養(yǎng)。 高一下冊語文高效教學計劃5 一、本學期的主要任務 ?！ 〕浞掷脤W生的課余時間，學生的課外閱讀，必須安排一定的課時，對學生進行閱讀指導，提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場?！ ⌒抡n改并不是就不考學生了，依然要用檢測題對學生所學知識進行了解，書本知識掌握的程度高低其實很大程度上決定一個學生水平與能力的高低。自讀課必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將自讀與教讀兩課型作簡單化一刀切的辦法處理。 (4)、精講教讀課，指導自讀課，逐步形成探究式能力課型。 如梳理探究部分，就會依據(jù)教材，教師與學生一起搜集編寫知識資料，依據(jù)教材進行整體上的分析和探究，并進行總結歸納，形成文字材料，統(tǒng)一印刷，讓學生課外進行閱讀與背誦?！ ?3)梳理探究與名著導讀采用課內課外相結合，以點帶面的形式進行。 為了避免教學的單一性，也為了調動學生學習積極性，在每上完一個閱讀單元后就進行梳理探究或名著導讀單元教學。同時，要繼續(xù)組織學生課前3分鐘演講，并在本期舉行背書比賽、朗誦比賽、辯論比賽等，加強學生演講與朗讀的能力，讓學生聽說讀寫素質得到全面發(fā)展?！ ”酒谥苡浺笾饕罁?jù)學校所發(fā)資料《作文周計劃》完成，主要針對議論文形式進行訓練。每次大作文完成應花至少四課時進行，總計作文課時為30課時。本期大作文要求寫六篇，小作文四篇，每兩周一次大作文，一周一次小作文，都要求課堂完成任務。 閱讀鑒賞的每一個單元大約為兩周完成，每教授完一個單元以后，按教材編排順序講解表達交流的一個知識點。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的系統(tǒng)性，還應注意閱讀部分與寫作、口語部分的交替式(穿插)教學，避免單一的直線式重復性教學。本期學習時間約為30周，教學任務應完成必修3與必修4兩本教材。約76課時完成。促進學生語文綜合素質的全面提高。逐步做到課堂教學、語文活動、綜合性學習相結合，學校、家庭、社會語文教育相結合，使語文教學將變得更加開放、創(chuàng)新， 教學過程中要緊密結合三維目標，即從知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個方面出發(fā)設計課程目標，改革課程內容、結構和實施機制。語文教師應盡快轉變傳統(tǒng)教學理念，確立適應新課改的教學理念，樹立大語文教育觀，要克服語文課程孤立、封閉、凝固、僵化等種種弊端，在大語文教育觀的指導下，實行課程內容、課程實施等的根本變革，構建開放而富有活力的語文課程體系?！ ∨﹂_展語文活動，全面推進語文教學改革?！ ∽⒅貙W生學習習慣的培養(yǎng)，指導學生做好知識積累?！ ∽⒅卣Z基的訓練與指導，重視語法知識的講授，提高學生的語文層次?！ 『葑フn堂紀律，提高上課質量?！ ≌J真抓好課前三分鐘活動，實
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