防溺水主題班會教學設計(參考版)
2024-12-07 02:15本頁面
【正文】 。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救?！ ≡谟斡局?，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。不要在急流和漩渦處游泳。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管?！ ∫宄约旱纳眢w健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。以便互相照顧。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。盲目游入深水漩渦。游泳時間過長，疲勞過度。江溪池塘不去。沒有會游泳的成年人陪同不去?！ 《⑿率凇 ∮斡局幸⒁獾膯栴}： 組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。請同學說說怎樣珍惜每一天? 輔導員：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。 五、活動總結： 主持人：同學們，珍愛我們的生命吧。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。 (2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出?！ ?3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救： (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。盲目游入深水漩渦。游泳時間過長，疲勞過度。不熟悉的江溪池塘不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。(課件) 二、”防溺水”的重要性 中隊輔導員：這些觸目驚心、慘不忍睹的災難就在我們身邊發(fā)生，溺水已成為中小學生的“生命殺手”。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望?！ ?二)活動地點：五9班 (三)教育重點：學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力?！ 》滥缢黝}班會教學設計
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