長春版小學(xué)二年級下冊語文鵝媽媽的故事教案三篇(參考版)
2024-12-07 02:14本頁面
【正文】 四、聯(lián)系生活說說，媽媽保護你的感人故事。 ，談?wù)劄槭裁词芰藗膵寢寱鹤舆@樣說？ ，代表發(fā)言?！ ?，小鵝們在想什么？讀第三段 ?。?）找出寫它們的句子讀一讀 ?。?）找出可以感受鵝媽媽傷很重的句子，讀一讀，想象鵝媽媽在風(fēng)雨中面臨著怎樣的情景？ ，小鵝們什么樣？鵝媽媽什么樣？讀第四自然段?！ ∥濉⒖偨Y(jié)?！ 〗?jīng)驗交流，有什么好辦法記住?！ 。?）從文中感受到了什么？ 三、認識生字 ，你還認識嗎？ 2.“我是小老師” 生教讀字音，并組詞?！ 〕鍪菊n題，學(xué)生讀課題 二、初讀課文，整體感知 。 教學(xué)準備： 教學(xué)課件?！ 〗虒W(xué)重點： 有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段，積累優(yōu)美的語言。2填一填： （炎熱）的夏天 ?。ㄐ腋＃┑纳睢 】鞓返兀ㄓ螒颍 ≥p輕的（唱歌） 讀一讀，說一說： 炎熱的夏天 溫暖的陽光 廣闊的世界 幸福的小鵝 遼闊的草地 細嫩的草莖 輕輕的呻吟 艱難的喘氣 討論：翅膀受傷的鵝媽媽為什么是幸福的？篇三 教學(xué)目標 ?。赫J識15個生字，會寫8個字。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)書寫，完成課后練習(xí)?！ ≥p聲讀二三自然段，你能用自己的話說一說發(fā)生了一件什么事？ 鵝媽媽是怎樣保護小鵝們的？ 天氣又發(fā)生了怎樣的變化？鵝媽媽和小鴨們的動作是怎樣的？讀四五自然段，邊讀邊畫出他們不同的表現(xiàn)?！ 《?感受課文內(nèi)容： 講讀第一自然段： 輕聲讀第一自然段，說一說，都寫了些什么？ 時間：一個炎熱的夏季 人物：鵝媽媽和小鵝們
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