大班數(shù)學公開課教案范例大全【10篇】(參考版)
2024-12-07 01:58本頁面
【正文】 三、游戲：擲骰抱團老師擲大骰子,小朋友根據(jù)骰面上的點數(shù)幾個人手拉手站在一起。然后換一個人擲骰子,繼續(xù)操作。(操作要求:兩個人一組,其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上,然后輕輕的擲在桌子上,請另一個小朋友寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少?！ ≈攸c難點： 發(fā)展分析問題的能力 教具準備： 大骰子兩個?！ ∨囵B(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣?！ ∷?、小結(jié)，收拾學具 活動目標： 學會根據(jù)兩個骰面上的點數(shù)寫出相應的合成式。把幼兒分成男女兩組進行搶答，哪組最先把五顆智慧星的加法算式題回答正確，哪組為勝利，由勝利組幫助小貓摘走水果葡萄?！ ∠矚g數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性?！ ∧芊e極參與數(shù)學活動，大膽回答問題?！ ∥濉⒄埡⒆咏Y(jié)合兒童用書練習。 教師：音樂開始，當唱到”找到一個好朋友”時，請你找到和你的數(shù)字卡合起來是10的同伴做好朋友。（圖上有4個紅蘋果，6個綠蘋果，問：圖上共有幾個蘋果？） 小朋友口述圖意并說出算式，老師記錄?！ ∪?、情境感知——看圖學習加法應用題 出示蘋果圖?！ 。ㄑ菔菊n件）教師根據(jù)交換規(guī)律和左邊多1，右邊少1的規(guī)律在黑板上寫出10的分解式。 教師：請你嘗試著把10根小棒分成兩組，有幾種分法呢？引導學生自己動手操作。 活動過程： 一、復習數(shù)字10 教師：伸出小手，數(shù)數(shù)自己有幾個手指頭？（10個） 教師：數(shù)字10怎么寫？ 請孩子說一說，寫一寫?！ 』顒訙蕚洌骸 〗叹撸赫n件、1—10的數(shù)字卡?！ ∠矚g數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性?！ 』顒幽繕耍骸 「鶕?jù)不同的畫面進行講述，并列出相應的分解式，從而感知加法算式所表達的數(shù)量關系?！ ≌抑車钪邢裉菪蔚奈锲?，讓幼兒知道梯形是較穩(wěn)固的圖形，被廣泛運用在我們的生活中，并出示課件欣賞?！ ∽層變赫页銎叫芯€并講解其概念。要求：請幼兒比較邊和角的不同?！ ∮烧叫我鎏菪?，讓幼兒認識梯形，記住名字。 活動過程： 一、播放課件 情景導入：圖形王國要舉行聚會，我們一起去看一看吧。鑒于平面圖形較為抽象，因此在活動過程中運用了多媒體教學來解決這一困難，一方面更加激發(fā)幼兒的興趣，一方面更好的為幼兒的學習所服務。 活動準備： 課件一套、幼兒正方形、梯形學具每人一套 活動分析： 在幼兒認識平面圖形的過程中，一直本著循序漸進的原則?！ “l(fā)展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力?！ 〖薪涣?每組選派一名幼兒匯報與交流)： ?、倌銈兘y(tǒng)計什么?統(tǒng)計結(jié)果如何? ?、谀銈冊趯嵺`過程中是怎樣分工合作的? ?、勰銈兣龅竭^什么困難嗎?有沒有想到解決的辦法? (四)布置作業(yè)——課后實踐： 請幼兒回家后，找一找家中或周圍環(huán)境中有哪些事物可數(shù)，數(shù)數(shù)看，并用圖表的形式記錄下來。 幼兒執(zhí)行任務，教師觀察、了解個別組幼兒實踐情況?！ 、谟米约旱姆椒ㄟM行分類、統(tǒng)計與記錄。列表統(tǒng)計等) (三)提出任務： 分組統(tǒng)計并分類統(tǒng)計幼兒園里的一些物品(教師根據(jù)幼兒組的能力差異進行分配)。 在幼兒園里也藏了許多數(shù)，請小朋友們說說?！ ?注：此環(huán)節(jié)的目的在于教師了解幼兒在實踐活動中必備的一些相關知識掌握如何，以便在活動中更好地把握?！ 「斓臄?shù)數(shù)方法：5個5個地數(shù)，10個10個地數(shù)。紙、筆?！ 』顒幽繕耍骸 ⊥ㄟ^實踐活動，學會用自己的方法分類統(tǒng)計生活中物品的數(shù)量，從中體驗數(shù)學的有趣及重要。那么，沒關系，呆會兒可以和大家一起來討論” ?、哿私獠煌臏y量對象適合用不同的測量工具，并發(fā)現(xiàn)和掌握多種自然測量的方法。 師：“大家的想法都不錯！那么，我們教室里還有哪
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