大班數(shù)學公開課優(yōu)質課教案(參考版)
2025-04-04 00:38本頁面
【正文】
三、教師小結
生活中還有很多東西都能被當做測量工具呢，我們的教室里就有很多，待會請你選一樣你喜歡的東西作為測量工具，來量一量咱們的桌子、黑板，還能比比小朋友的身高呢……
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請幼兒示范測量方法，及時糾正不對的測量步驟。
請你再量量其他兩個小動物家到學校用了幾個水彩筆蓋，把結果記錄在表格里。并將結果記錄在表格里。
在幼兒嘗試過程中教授測量方法，邊演示邊引導幼兒一起講述測量的正確步驟（找起點，沿著線，接著量）將測量結果記錄在表格中（小貓家到學校量了5個水彩筆蓋）
4。你們看，小動物們馬上就要從自己家里出發(fā)到學校去了，究竟是哪個小動物會最先到達體育館呢？
二、學習用工具測量的方法比較路線的遠近。
1．重點：按照正確的步驟用工具測量
2．難點：
?。?）理解不同的距離，用同一種工具測量，測量的次數(shù)越多越遠，測量的次數(shù)越少越近
?。?）同樣的距離，使用的工具不同，測量的次數(shù)也不同，越長的工具所用的測量次數(shù)越少
活動準備：
鉛筆，表格、路線圖每人一份、水彩筆蓋、短水彩筆、沒削過得鉛筆。
2．學習用工具測量遠近，并能將測量結果記錄在表格中。請小朋友跟著老師走出教室。
進行角色交換，繼續(xù)游戲。如果觀眾自己能夠找到座位，志愿者就負責檢查核對觀眾手上的戲票是否與座位吻合。
三、玩看電影的游戲。如果客人坐錯了，那需要我們檢票員去給他們找正確的位置。
劇院門口還少了幾個檢票員，這個檢票員可重要了。請紅色戲票的幼兒按好小圓點的個數(shù)對號入座。提問：小朋友看看這幾張戲票和剛才我們的
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