【正文】 。對(duì)后3名的班級(jí)提出警示。評(píng)比結(jié)果將以通報(bào)的形式在全校范圍內(nèi)公布?！　z查時(shí)段：隨時(shí)?！　≡u(píng)比方式：在評(píng)比期間，每天均由值班教師、值日學(xué)生、政教處人員，以百分制、倒扣分的形式，對(duì)各班情況進(jìn)行量化?！　∪?、友情提示：　　評(píng)比時(shí)間：本期第十三周，即20xx年11月23日至28日?！　∽袷卣n堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不睡覺?！　?不吸煙，不帶手機(jī)進(jìn)校園?！　?校園內(nèi)不隨手扔垃圾，不向教室、寢室窗外拋雜物?！　?遵守食堂紀(jì)律，排隊(duì)打飯時(shí)，不插隊(duì)?！　?遵守寢室紀(jì)律，晚寢不吵鬧?！　⊥瑢W(xué)之間和睦相處不打架?！　W(xué)生的語言要文明，多使用禮貌用語，不說粗話臟話?！　〗淌覂?nèi)墻壁上不要亂貼亂掛?！　〗淌覂?nèi)的開水瓶、礦泉水桶、衛(wèi)生工具要擺放整齊?！　〗淌依锏拇芭_(tái)、玻璃要保持干凈。　　六、優(yōu)秀家長評(píng)選時(shí)間安排：　　完成時(shí)限評(píng)選方案 篇10　　一、活動(dòng)目的：　　為進(jìn)一步增強(qiáng)師生文明禮儀意識(shí)，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成人人爭做文明中學(xué)生的良好氛圍，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，定期開展“最美班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校將采取相關(guān)措施，及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)了解。班主任評(píng)選環(huán)節(jié)，要增加透明度，對(duì)候選人、評(píng)選結(jié)果等材料，及時(shí)進(jìn)行公示，保證整個(gè)活動(dòng)在一個(gè)公開、公平的氛圍中進(jìn)行?！　「鲉挝灰叨戎匾暎J(rèn)真組織實(shí)施。　　為保證活動(dòng)起到良好的社會(huì)影響，各班級(jí)應(yīng)嚴(yán)格控制優(yōu)秀家長中我校教師的人選比例。評(píng)選過程中，一定要認(rèn)真組織對(duì)家長的調(diào)查了解，全面掌握家長的相關(guān)材料。評(píng)選出的優(yōu)秀家長中，一定要有部分孩子學(xué)業(yè)成績一般，但家長確實(shí)優(yōu)秀的?！　》乐挂粋€(gè)偏差。整個(gè)活動(dòng)過程中，要牢牢盯緊引領(lǐng)廣大家長轉(zhuǎn)變教育觀念這個(gè)目標(biāo)，即把相當(dāng)一部分家長的觀念由只注重孩子的學(xué)業(yè)成績轉(zhuǎn)變到關(guān)注孩子身心健康和全面發(fā)展上來，不將家長不切實(shí)際的期望強(qiáng)加給孩子，更不會(huì)因盲目與其他孩子進(jìn)行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。各班級(jí)也要組織好相關(guān)表彰宣傳工作，引領(lǐng)帶動(dòng)更多的家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，更新教育方法，從而推進(jìn)我縣家庭教育整體水平的提升?！　∷?、表彰宣傳　　我校將在12月底，對(duì)產(chǎn)生出的全校優(yōu)秀家長進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在宣傳櫥窗上公布名單，對(duì)其中事跡突出的進(jìn)行專題宣傳。各級(jí)部要認(rèn)真做好優(yōu)秀家長評(píng)選活動(dòng)相關(guān)材料的整理歸檔工作，活動(dòng)過程中要注意多留影像資料，對(duì)每位參評(píng)家長都要建立專門的檔案材料。各班級(jí)在全面了解候選人情況的基礎(chǔ)上，召開評(píng)委會(huì)議，產(chǎn)生班級(jí)優(yōu)秀家長人選和推薦的縣級(jí)優(yōu)秀家長人選。各單位根據(jù)優(yōu)秀家長的15條具體標(biāo)準(zhǔn)，每條按家長表現(xiàn)良好、一般、較差設(shè)置A、B、C三個(gè)等次，制定相關(guān)調(diào)查問卷，組織評(píng)委，召集相關(guān)老師、學(xué)生座談了解，到家長所在單位、社區(qū)或村隊(duì)了解情況，了解侯選人家庭情況并與其進(jìn)行座談；從家長本人、學(xué)生、學(xué)校、家長所在社區(qū)（單位、村隊(duì)）四個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查評(píng)議。學(xué)校組織評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)，級(jí)部主任都要具體參與優(yōu)秀家長的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)委人員構(gòu)成中一定要有一定比例的校外人員：如家長委員會(huì)委員等。自薦材料中必須包含承諾內(nèi)容真實(shí)的語句，班主任和級(jí)部要對(duì)自薦材料進(jìn)行審查把關(guān)，確保自薦材料真實(shí)可靠，不夸大、不虛構(gòu)。參評(píng)家長要逐條對(duì)照優(yōu)秀家長標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)，列舉出個(gè)人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進(jìn)，形成書面自薦材料，要求內(nèi)容真實(shí)，突出特色，多用具體實(shí)例說明。　　各級(jí)候選人產(chǎn)生方法。　　宣傳發(fā)動(dòng)。參評(píng)對(duì)象為小學(xué)部在校生的學(xué)生家長。　?。?5）不說損害學(xué)校聲譽(yù)的話，不做損害學(xué)校利益的事，如對(duì)學(xué)校管理或老師有意見，能以正常途徑，有禮貌地向?qū)W校反映?！　。?3）積極參加學(xué)校組織的家長會(huì)等活動(dòng)，不遲到不早退，遵守會(huì)議紀(jì)律，做好筆記。優(yōu)秀家長能夠正確認(rèn)識(shí)家校責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)家長在孩子成長過程中責(zé)任和義務(wù)，積極支持配合，主動(dòng)協(xié)助學(xué)校、老師做好孩子的教育工作?！　。?1）有健康的生活情趣，良好的生活習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型家長，不斷提升個(gè)人文化和精神修養(yǎng)。重點(diǎn)考查：　　（9）尊敬老師，不在孩子面前隨意評(píng)價(jià)教師的不足之處。　　言傳身教。不因家長的活動(dòng)而影響孩子正常的學(xué)習(xí)和作息。優(yōu)秀家長要盡可能地為孩子創(chuàng)造良好的家庭育人環(huán)境，使孩子能夠在一個(gè)安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長?！　。?）善于用啟發(fā)誘導(dǎo)等適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆?，不因粗暴的教育方法而?duì)孩子身心產(chǎn)生不良影響。重點(diǎn)考查：　?。?）注重孩子良好的思想品德的養(yǎng)成教育，尤其是對(duì)孩子民族情感、愛國情操、集體精神的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子形成積極健康的心理素質(zhì)和良好的人際交往能力?！　≌_的教育觀念，科學(xué)的教育方法?！　。?）關(guān)注孩子身心的全面發(fā)展，不將目光僅僅盯在孩子的考試成績上，不將不切實(shí)際的期望強(qiáng)加給孩子。優(yōu)秀家長首先要真正關(guān)心愛護(hù)孩子，尊重孩子的獨(dú)立人格，注意與孩子平等交流，不將孩子當(dāng)成個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)，不想當(dāng)然地以家長的身份高高在上的發(fā)號(hào)施令。　　二、優(yōu)秀家長標(biāo)準(zhǔn)　　優(yōu)秀家長是積極營造良好環(huán)境促進(jìn)孩子健康成長的家長?！　檫M(jìn)一步推進(jìn)我校家庭教育的健康發(fā)展，優(yōu)化廣大在校生成長環(huán)境，根據(jù)研究決定自本年度開始，在全校開展優(yōu)秀家長評(píng)選活動(dòng)。相信在Xx區(qū)教育局的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設(shè)工作，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園?？荚u(píng)總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先評(píng)優(yōu)。按照整改實(shí)施方案深入扎實(shí)開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則?！　∪⒄膶?shí)施　　第一階段：制定整改方案?！　?，不斷豐富學(xué)生校園文化生活，陶冶師生道德情操。班級(jí)管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上，達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局?！　?，為學(xué)生活動(dòng)提供安全平坦的場所。以中國傳統(tǒng)文化的普及為主，在小學(xué)部建設(shè)文化長廊，突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。進(jìn)一步明確工作職責(zé)，分工明確，整體提高工作效率。　?。?）學(xué)生讀書活動(dòng)還要有計(jì)劃的實(shí)施?！　。?）中小學(xué)共用的操場不整，春秋季塵土飛揚(yáng)，不適宜師生的`鍛煉?！　?. 校園凈化　?。?）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理尚需明確?！　。?）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。通過查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階?！　x學(xué)校校校園文化建設(shè)與Xx區(qū)先進(jìn)學(xué)校之間尚有較大差距?！　「角昂沃行男W(xué)XX年校骨干教師考核分值表：　　前何中心小學(xué)XX年校骨干教師考核分值表　　姓 名　　性 別　　出生年月　　學(xué) 歷　　專業(yè)技術(shù)職稱　　現(xiàn)任職務(wù)　　任教學(xué)科　　任教年級(jí)　　工作單位　　單位電話　　手 機(jī)　　一個(gè)博客5分　　一篇論文5分　　一篇教案5分　　一篇說課稿5分　　一次作業(yè)檢查10分　　一節(jié)課70分　　其它加分（幫教、課題研究）10分　　學(xué)校審核意見：　　學(xué)校蓋章：