【正文】 　　 ?！　猿纸虒W研究和相互聽課，年輕教師要向老教師學習如何把握重點、難點和考點，老教師要向年輕教師學習如何靈活運用先進的教法?！　〖w備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高?！　￠喿x理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。　　堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評?！　卧~一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。　　為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練?！　≌J真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經(jīng)刪掉的，哪些內容初中已經(jīng)學的?！　〗虒W內容：　　具體安排：　　對于高一(上)內容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間?！　≌J真計劃，努力工作，希望我在12年有一個良好的開始。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。及時做好教學反思。力爭達到學校所規(guī)定的教學質量目標：三、四年級優(yōu)秀率45%、及格率85%。　　教學評價　　教學評價方案　　依據(jù)學?？傮w思路。四年的學生我將繼續(xù)采用以學為主當堂達標的學習方法，放手讓學生學會自主學習。　　教學方法　　依據(jù)以上對學生的學情分析，本學期六年級我將采取邊學習邊整理，邊整理邊復習的方法。六年的學生正處于歸納總結復習階段，學生的學習積極性較高，有2個學困生需要特別輔導。這樣做研究會使我在教學中達到事半功倍。現(xiàn)在我從事三、四年級英語教學，三年級的課程標準主要是認讀。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。課后及時反饋。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習，讓學生心情舒暢，了在其中。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂　?。?）了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。　?。?）多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師?！　∮⒄Z個人教學工作計劃14在本學期，我繼續(xù)努力挖掘英語教材中極為豐富的德育資源，恰當運用各種傳統(tǒng)的、現(xiàn)代化的教育媒體，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：　　一、主要任務　　鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。評價手段符合學生心理特點并具可行性。作業(yè)要保質保量完成。撰寫高質量的教研論文。觀看案例，提升素質?！　√岣呓萄械乃?。各個班提前一天布置好晨讀的內容，每天早晨重點深入一個班級輔導。　　四、主要措施　　抓好晨讀的質量。在教研工作上，有自己的思想，同時也要汲取他人成功的經(jīng)驗。保證每個孩子都感受到成功的喜悅。一定要認真?zhèn)湔n，對于新班級學情提前了解，主動和班主任溝通?！　《?、工作目標　　本學期我擔任四年級五、六、七和五年級四、五、六一共六個班的英語教學工作?！　　　τ诨A差的學生，要對基礎知識及時補救，同時對本冊教材進行分單元輔導。　　　　上課鼓勵學生通過討論、合作、探究等方式發(fā)展聽、說、讀、寫的語言運用技能?！　∥?、學情分析　　初一年級學生剛剛升入初中，各種學習習慣還沒有養(yǎng)成，上課不會聽課，上課紀律差，學習態(tài)度散漫，各種學習方法還沒有掌握，沒有養(yǎng)成寫作業(yè)習慣。sectionA是該單元基本教學內容，包括詞匯、語法、功能以及聽力輸入、口語輸出，sectionB是詞匯拓展?！　∪?、教學難點　　掌握48個音標的讀音，人稱代詞主格和賓格的用法，物主代詞中形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法，動詞的種類，如何用音節(jié)記憶單詞，名詞的復數(shù)不規(guī)則變化，句子的種類，陳述句疑問句祈使句感嘆句般現(xiàn)在時態(tài)在結構與用法上的差異?！　《⒔虒W重點　　26個字母，48個音標，語法方面：名詞，數(shù)詞的用法，人稱代詞的用法，一般現(xiàn)在時的用法基礎知識方面掌握各單元四會單詞和一些交際用語，一些月份的單詞和星期的單詞。　　英語個人教學工作計劃12為了更好地完成七年級教學任務，使他們盡快適應新的學習環(huán)境，特制定英語教學工作計劃。　　10．針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀三篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。　　關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識?！　≌J真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果?！　∶刻煊洰斎諏W過的單詞或對話，每日進行檢查。　　五、提高學生成績的可行措施　　每天背誦課文中的對話?！　∽⒅貍€別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。　　積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣?！　〕浞掷矛F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率?！　∷?、提高教學質量的可行措施　　認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課?！　∪?、奮斗目標　　鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。　　總之，在新的學期里，我將更努力的爭取讓每個孩子盡量不掉隊，調動每個孩子的積極性，爭取更大的進步！　　英語個人教學工作計劃11一、本學期的指導思想　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：　　要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；　　整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；　　突出學生主體，尊重個體差異；　　采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；　　注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?！　〖訌娪⒄Z和其它學科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學效率，充分利用我校現(xiàn)有資源，爭取實現(xiàn)英語教學和計算機教學的有機整合?！　槭菇虒W做到心中有數(shù)，全面了解學情，教學反饋及時。　　英語興趣的培養(yǎng)是輔導后進生的一種方法和途徑。英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴展?！　〗虒W常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋?！　±^續(xù)做好同學科、同年級教師之間交流，共同制定進度計劃，單元測試卷，互相學習（尤其向有經(jīng)驗的’教師學習）。（主要措施：提高課堂效率；培養(yǎng)學生自主互助學習習慣及興趣；作好差生思想工作，鼓勵其學習信心；加強學習方法指導；實施小組輔導與組長負責制；課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長負責檢查，老師以單元過關檢測為主）?！　∞D變教育理念，改變教學方式，以充分調動學生學習積極性為突破口，培養(yǎng)學生學習興趣、進行學習方法指導、信心培養(yǎng)、溝通學生心靈為主，切實做好防差、轉差工作（轉差要“有計劃、有目的、有組織”）?！　∪⒅饕虒W工作：　　以優(yōu)化課堂結構，提高教學效率為中心。另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。經(jīng)過上學期的不懈努力，年段學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉。突出兩個側重，即側重隱性效應，即苦練內功，轉差培優(yōu)。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。　　英語個人教學工作計劃10為了搞好本學期的教學工