蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-12-07 01:39本頁(yè)面
【正文】 第五部分：實(shí)戰(zhàn)演習(xí)（復(fù)習(xí)時(shí)間：七天） 精選幾套小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)水平模擬測(cè)試卷進(jìn)行綜合實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，試卷內(nèi)容緊扣考試大綱，覆蓋面要廣泛，能涵蓋小學(xué)階段所必須掌握的知識(shí)要點(diǎn)，難易度、區(qū)分度、題量應(yīng)與名校小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試卷相當(dāng)，包含對(duì)今年小升初命題趨勢(shì)的科學(xué)預(yù)測(cè)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練，以期達(dá)到實(shí)戰(zhàn)演練的效果。 第四部分：自我檢測(cè)（復(fù)習(xí)時(shí)間：七天） 通過(guò)本?？倧?fù)習(xí)系列訓(xùn)練題，并精選本市部分名校往年小學(xué)畢業(yè)水平真題測(cè)試卷作為第二輪的自我檢測(cè)。 （2）讀（觀）后感： 處理讀（觀）和“感”的關(guān)系。 內(nèi)容具體簡(jiǎn)明，感情真摯，語(yǔ)氣恰當(dāng)。 應(yīng)用文指導(dǎo)要點(diǎn)： （1）書信： 格式要正確。不要求高超的技巧，而重在求“真”，求個(gè)性。 記實(shí)作文表達(dá)原則： 具體自然、追求個(gè)性 指導(dǎo)要點(diǎn)： （1）在表達(dá)時(shí)，要盡量把自己想表達(dá)的意思說(shuō)得清楚、具體。 （2）讀（觀）后感：緊緊圍繞原文或影視中給你感受最深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際展開論述。 應(yīng)用文選材原則：內(nèi)容真實(shí)、注重實(shí)用 主要內(nèi)容：書信、說(shuō)明書、建議書、讀后感、調(diào)查報(bào)告等 復(fù)習(xí)要點(diǎn)： （1）書信：要傳遞有用的、收信人很想知道的信息，內(nèi)容既要具體真實(shí)，又要簡(jiǎn)明扼要。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)： （1）給材料想象作文：充分發(fā)揮想象，使題目中的文字、圖畫材料變成自己或他人生活中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的、情節(jié)豐富的故事。 題例：看著以下這些作文題，根據(jù)以上的三點(diǎn)提示，想想可以選什么素材來(lái)寫？ 《暑假趣聞》《雨中》《中秋之夜》《校園新事》《我忘不了他》《他進(jìn)步了》《友誼》《溫暖》 《瞧，我們這一家》《節(jié)日的大街》《家鄉(xiāng)的》《游記》《我愛》…… 小提示：盡量用上你平時(shí)寫過(guò)的習(xí)作素材。 （2）細(xì)致觀察，善于捕捉生活中的小事，從中選擇新的角度來(lái)寫。 （二）選材及構(gòu)思 記實(shí)作文選材原則：真實(shí)精辟，小巧新穎。 新穎別致，能吸引人，讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。 四、復(fù)習(xí)策略 （一）擬題 給每一次習(xí)作擬一個(gè)喜歡的題目。 第二類：想象作文 看圖想象，寫故事；寫一篇想象習(xí)作 第三類：應(yīng)用文 學(xué)習(xí)修改習(xí)作；按照新聞報(bào)道的寫法，寫一次體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽；記一次實(shí)驗(yàn)；調(diào)查統(tǒng)計(jì)談感受；給老師的一封信； 三、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 從以上三大類習(xí)作內(nèi)容來(lái)看，基本屬于話題作文，貼近學(xué)生生活，且基本囊括了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，因而復(fù)習(xí)基本以這些習(xí)作內(nèi)容為主。 第三部分：習(xí)作（復(fù)習(xí)時(shí)間：一周） 一、復(fù)習(xí)要點(diǎn) ⑴能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)； ⑵能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述； ⑶學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文； ⑷能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； ⑸修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 可以以小組為單位出題，也可以自己獨(dú)立出題，再把所有題目綜合在一起，形成題庫(kù)，每天抽一套題全班進(jìn)行訓(xùn)練。試著給短文起一個(gè)喜歡的題目。） （滲透“聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、運(yùn)用近反義詞換詞、詞語(yǔ)拆并法、字理分析等理解詞語(yǔ)的方法） 仔細(xì)閱讀這段話，談?wù)勀銓?duì)以下這句話的理解，并說(shuō)說(shuō)通過(guò)什么方法理解了這句話？（滲透“抓關(guān)鍵詞語(yǔ)理解、聯(lián)系上下文
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