【摘要】翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)資源教學(xué)總結(jié) 一、教學(xué)手段的先進化 所謂教學(xué)手段的先進化,主要就是體現(xiàn)在教學(xué)過程中,把預(yù)習(xí)部分轉(zhuǎn)化為觀看視頻,這是有別于我們國家教學(xué)的一大特色。不僅僅是教學(xué)手段的變革,關(guān)鍵是把課堂教學(xué)...
2024-12-07 01:30
【摘要】識字教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)科:小學(xué)語文該內(nèi)容總課時:2課時課名:《認識小動物》翻轉(zhuǎn)教學(xué)(小游戲、診斷活動)課時:第1課時(注:本設(shè)計為第1課時教學(xué)設(shè)計)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析:本節(jié)課我用了2課時的時間進行教授,《認識小動物》是一篇精講課文,兒歌的主要內(nèi)容是通過個性化的學(xué)習(xí)認讀文中“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛”等生難字詞,認識文中提到的小動物并概括“蜻蜓、蝴蝶
2025-05-04 04:20
【摘要】第一篇:翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)心得_翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式工作總結(jié)大全 翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)是什么意思?“翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式”是指學(xué)生在家完成知識的學(xué)習(xí),而課堂變成了老師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動的場所,包括答...
2024-10-29 05:19
【摘要】翻轉(zhuǎn)課堂及微課培訓(xùn)內(nèi)容翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式翻轉(zhuǎn)課堂的起源一直以來,在科羅拉多州落基山的一個山區(qū)鎮(zhèn)學(xué)校“林地公園高中”普遍存在的問題之一是:許多學(xué)生由于各種原因時常錯過了正常的學(xué)?;顒樱覍W(xué)生過多的時間花費在往返學(xué)校的巴士上。這樣導(dǎo)致很多學(xué)生由于缺課而學(xué)習(xí)跟不上,直到有一天情況發(fā)生了變化。在2007年春天,學(xué)?;瘜W(xué)教
2025-04-20 02:42
【摘要】第一篇:翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計 《一個中國孩子的呼聲》 【教學(xué)目標(biāo)】 1.以讀促悟,以讀激情。學(xué)會運用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活體驗和獲取的材料等方法理解含義深刻的句子,感悟雷利失去親人的悲...
2024-11-09 12:10
【摘要】翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究遠程教育雜志2012年第4期[摘?要]?翻轉(zhuǎn)課堂也稱顛到課堂,通過對知識傳授和知識內(nèi)化的顛倒安排,改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的師生角色并對課堂時間的使用進行了重新規(guī)劃,實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學(xué)模式的革新。在翻轉(zhuǎn)課堂中,信息技術(shù)和活動學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)者構(gòu)建出個性化協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境,有助于形成新型的學(xué)習(xí)文化。通過圍繞翻轉(zhuǎn)課堂的起源、概念與特點的分析,在對國外教學(xué)實踐案例研究的
2025-06-30 16:27
【摘要】翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計模板學(xué)科小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容(課名)《月光曲》該內(nèi)容總課時3課時翻轉(zhuǎn)課時2課時一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)課我用了三課時的時間進行教授,《月光曲》是一篇精講課文,課文大量的描寫了人物的心理變化及對景物的描寫,深刻地揭示了貝多芬當(dāng)時創(chuàng)作這首曲子的情境。是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的最佳范例。本節(jié)課的教學(xué)采用了大量的課前學(xué)習(xí)資料,課上以提問、小組活動、討論為
2024-08-16 15:53
【摘要】第一篇:翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)課堂互動研究 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)課堂互動研究 翻轉(zhuǎn)課堂是什么?是一種手段,增加學(xué)生和教師之間的互動和個性化的接觸時間。是讓學(xué)生對自己學(xué)習(xí)負責(zé)的環(huán)境。老師是學(xué)生身邊的“教練”,不是在講...
2024-10-13 18:48
【摘要】第一篇:翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法中國大學(xué)MOOC(慕課) 單元一測驗部分試題 ,應(yīng)對學(xué)生的先備知識予以(D)了解。2單選)實施翻轉(zhuǎn)課堂的老師職業(yè)滿意度(A)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法中教學(xué)視頻是老師的...
2024-11-15 06:10
【摘要】第一篇:翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究 發(fā)布:劉全英時間:2012/9/1810:51:59來源:寧夏教研網(wǎng)點擊:2555討論: 0遠程教育雜志2012年第4期 [摘要]翻轉(zhuǎn)課堂也...
2024-10-13 19:13
【摘要】第一篇:翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究 王鳳英 湖北城市職業(yè)學(xué)校,湖北黃石435000[摘要]翻轉(zhuǎn)課堂通過顛覆傳統(tǒng)課堂中知識傳授與知識內(nèi)化兩個階段,將教師從知識的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的...
【摘要】第一篇:中職機電專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式 中職機電專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式 隨著教育改革的推進,課堂教學(xué)的方式也發(fā)生了明顯的變化,人們越來越關(guān)注學(xué)生的主體地位,主動學(xué)生在課堂當(dāng)中的重要作用。教育工作者提出...
2024-10-29 00:51
【摘要】 利用導(dǎo)學(xué)案實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實踐總結(jié) 在利用導(dǎo)學(xué)案實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實踐中,我認為: 一、翻轉(zhuǎn)課堂課前預(yù)習(xí)、課前任務(wù)的設(shè)計要從學(xué)生自身角度出發(fā),既要簡單,又要能充分暴露學(xué)生的學(xué)習(xí)漏...
2024-12-03 22:30
【摘要】......《借科技之力 發(fā)展學(xué)生 解放自己》課題名稱:《少數(shù)民族翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐研究》承擔(dān)單位:冕寧縣城廂鎮(zhèn)中心校課題組長:王德碧,組員:方啟美 王艷 楊佳欣 馮正國一、內(nèi)容提要:《少數(shù)民族地區(qū)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐研究》主要以全面實施素質(zhì)教育
2025-03-29 03:24
【摘要】第一篇:主題教研活動——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式嘗試總結(jié) 主題教研活動 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式嘗試活動總結(jié) 我校在2015年1月份派去了業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和幾名青年教師到青島學(xué)習(xí)觀摩翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式。回來后從不同方面介...
2024-11-04 17:07