翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用【摘要】翻轉(zhuǎn)課堂2020年在美國興起，國內(nèi)許多學(xué)校引用該教學(xué)模式并取得一定的成效。翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學(xué)模式的教育改革，是未來教育的方向。本文嘗試構(gòu)建適用于小學(xué)信息技術(shù)課堂的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，并通過二輪行動研究，逐步完善實(shí)施教學(xué)模式，驗(yàn)證教學(xué)模式的應(yīng)用效果。研究發(fā)現(xiàn)，可以通過“明確任務(wù)、

2024-10-23 19:28

課堂教學(xué)錄像教學(xué)活動總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】課堂教學(xué)錄像教學(xué)活動總結(jié) 　　開展有效教研、促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我校采用一種有效的教研方式——利用錄像研究、反思課堂教學(xué)。從4月中旬開始，我校對全體科任教師進(jìn)行了日常課堂教學(xué)錄...

2024-12-07 01:57

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究(數(shù)學(xué)組教研活動主題)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究(數(shù)學(xué)組教研活動主題) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究 竹基中學(xué)數(shù)學(xué)教研組第三次教研活動主題 時間:2016、5、31中心發(fā)言人:李建春 美國很多中學(xué)生晚上在家觀看可汗學(xué)院（...

2024-10-13 19:11

基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計研究_張文[模版]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計研究_張文[模版] 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計研究 張文馬秀芳 （華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院，廣東廣州510631） * 【摘要】翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)作為一種新興...

2024-11-14 18:34

基于微課的中學(xué)體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：基于微課的中學(xué)體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究 基于微課的中學(xué)體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究 摘要翻轉(zhuǎn)課堂是在新課標(biāo)背景下出現(xiàn)的一種新興教學(xué)模式，立足于微課，強(qiáng)調(diào)重新調(diào)整課堂內(nèi)外時間，提倡將學(xué)習(xí)的主動權(quán)...

2024-10-14 00:02

基于信息技術(shù)對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的影響與作用-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：基于信息技術(shù)對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的影響與作用 基于信息技術(shù)對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的影響與作用 摘要：隨著社會發(fā)展和科技飛速進(jìn)步的今天，信息技術(shù)在各行業(yè)得到飛速發(fā)展并起著重要作用。尤其在當(dāng)今的高等教育中，...

2024-11-14 18:21

在高中信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究-資料下載頁

【總結(jié)】在高中信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究碩士論文:在高中信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究中文摘要翻轉(zhuǎn)課堂也稱顛倒課堂,通過對知識傳授和知識內(nèi)化的顛倒安排,改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的師生角色關(guān)系,并對課堂時間的使用進(jìn)行了重新規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)了對傳統(tǒng)[4]教學(xué)模

2024-10-27 11:31

基于“moocspoc”的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究[優(yōu)秀范文5篇]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：基于“MOOCSPOC”的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究 基于“MOOC+SPOC”的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究 摘要：通過對相關(guān)教學(xué)理論的研究，提出基于“MOOC+SPOC”的高校程序設(shè)計類專業(yè)課程翻轉(zhuǎn)...

2024-10-14 00:19

軟件工程課程測試環(huán)節(jié)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：軟件工程課程測試環(huán)節(jié)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革 軟件工程課程測試環(huán)節(jié)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革 摘要：依據(jù)軟件工程課程理論性和實(shí)踐性的教學(xué)特點(diǎn)，針對測試環(huán)節(jié)提出基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式。實(shí)踐證明，該教學(xué)模式...

2024-11-04 12:41

教學(xué)模式翻轉(zhuǎn)課堂慕課-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教學(xué)模式翻轉(zhuǎn)課堂慕課 MOOCS是一種在線課程開發(fā)模式，它發(fā)展于過去的那種發(fā)布資源、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及將學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與更多的開放網(wǎng)絡(luò)資源綜合起來的新的課程開發(fā)模式。 課程范圍 這些課程跟傳...

2024-11-15 04:35

2022年高校就業(yè)指導(dǎo)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式-資料下載頁

【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 高校就業(yè)指導(dǎo)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式 高校就業(yè)指導(dǎo)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)，教學(xué)模式，就業(yè)指導(dǎo)，課堂，高校 ...

2025-03-15 03:51

合理利用課堂教學(xué)資源實(shí)施計劃方案-資料下載頁

【總結(jié)】....《合理利用課堂教學(xué)資源??倡導(dǎo)個性學(xué)習(xí)策略的研究》課題實(shí)施方案一、研究課題的理論意義和實(shí)踐意義。當(dāng)前，課程改革的目標(biāo)之一倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、交流、合作、探究等多種學(xué)習(xí)活動，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》也明確提出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”

2025-05-03 22:22

優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率 湖北棗陽熊集中學(xué) 楊進(jìn) 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是指課堂教學(xué)系統(tǒng)中教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體等要素之間的相互關(guān)系與聯(lián)系的形式...

2024-11-09 14:03

優(yōu)化課堂教學(xué)模式提高課堂教學(xué)效率-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：優(yōu)化課堂教學(xué)模式提高課堂教學(xué)效率 優(yōu)化課堂教學(xué)模式提高課堂教學(xué)效率 --------隔川中小課堂教學(xué)評優(yōu)活動側(cè)記 為了進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)教研活動的針對性與實(shí)效性，提高課堂教...

2024-11-09 14:13

課堂教學(xué)總結(jié)報告-資料下載頁

【總結(jié)】一個學(xué)期的實(shí)習(xí)生活悄然而逝，經(jīng)過半年的實(shí)踐學(xué)習(xí)我們在課堂教學(xué)技能，語言文字技能，教學(xué)設(shè)計技能等方面都有了顯著提高?，F(xiàn)就課堂教學(xué)技能方面的提高與大家分享一下。一、導(dǎo)入技能"萬事開頭難"在教學(xué)活動中，一堂課的導(dǎo)入直接關(guān)系到整堂活動的成敗。精彩的導(dǎo)入能在第一時間抓住孩子的心，把他吸引到活動中來。剛來實(shí)習(xí)時自己也是把握不好此環(huán)節(jié)，但經(jīng)過一段時間的工作與學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的

2024-08-20 08:08

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)資源教學(xué)總結(jié)(已修改)

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)資源教學(xué)總結(jié)(編輯修改稿)

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翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)資源教學(xué)總結(jié)(已改無錯字)

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