【正文】 。：通過學習未成年人保護法的有關知識，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。只有人民監(jiān)督政府，政府才不敢懈怠。那么，作為學生，我們?nèi)绾巫鍪刮覀兊恼皆接袡嗤?　　(學生回答，教師總結歸納并進行情感教育)師：我們的黨和政府更加具有開放性和包容性，我們熱烈歡迎和自覺接受人民的監(jiān)督，恰當運用好手中的權力為人民謀取最大的利益，真正成為一個為人民服務、對人民負責的政府。只有人人起負責，才不會人亡政息。就在61年前的某個夏天，毛澤東和他老師　　(徐特立)的老師黃炎培對話天下。有利于化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定。有利于建立一個對人民負責、為人民服務的政府。有利于政府作出正確的決策。)政府接受監(jiān)督有什么重要意義呢?　　(學生討論發(fā)言，教師歸納)有利于提高行政水平和工作效率，減少和防止工作失誤。作為中學生，我們同樣要學會監(jiān)督政府，那么同學們能否通過網(wǎng)絡即時查閱廣東省或廣州市政府在政務公開、公布“紅頭”的做法嗎?　　(學生活動)能否通過網(wǎng)絡查閱一些已經(jīng)公開的“紅頭”呢?開放紅頭，打造陽光工程是政務公開、政府自覺接受人民監(jiān)督的具體體現(xiàn)。就在2006年兩會期間，據(jù)人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)和央視國際網(wǎng)不完全的統(tǒng)計，對政府提出的意見和給總理本人提出的問題，多達幾十萬條。開放“紅頭”的查閱是“陽光工程”的一個重要內(nèi)容。　　三、為“陽光工程”喝彩探究“陽光工程”開放“紅頭”查閱，政務向社會公開，表明我們的政府對自身的信心日益提高，更是政府自覺接受人民監(jiān)督的直接體現(xiàn)。那么，同學們能否嘗試著將大家提出的這些監(jiān)督方式按照以下的標準進行分類和歸納呢?行政系統(tǒng)外部監(jiān)督包括權力機關監(jiān)督　　(人大)、人民政協(xié)的監(jiān)督、司法機關的監(jiān)督　　(檢察院、法院)、新聞輿論監(jiān)督、社會公眾監(jiān)督等?！　?3)建立、健全我國的行政監(jiān)督體系上面，我們的同學曾就“如何監(jiān)督桃縣工商管理局的違法收費行為”進行過討論。這就要求實現(xiàn)國家政治生活的制度化、規(guī)范化、程序化，確保權力按法律行使，合理運行。616這個平凡的數(shù)字昭示著反腐的不易，也表明民眾對反腐的勇氣和決心。展示材料——《2006民間反腐力量凸現(xiàn)》：2006年作為一個反腐關鍵年，民間反腐將作為重要力量凸顯出。我們黨有沒有進行反腐敗斗爭?　　(PPT展示如下示意圖：中共反腐斗爭的三階段)那么，應該如何著手建立這個機制呢?　　(教師講解，突破難點)　　　　(1)充分發(fā)揮人民民主對權力的制約和監(jiān)督。教師引導如下　　(1)思想根：長期以不注重思想意識改造，法治理念淡薄，個人主義、享樂主義滋生是產(chǎn)生腐敗的思想根?！　?我)為什么會走到這一步?為什么不斷會有熟悉的官員落馬?我感覺制度上的漏洞還是太多。原江西省副省長胡長清說：我當上副省長以后，就好像小貓關進牛圈里，天馬行空，去自由。我的官越做越大，你的錢越掙越多。你在商界需要權力支持，我在官場需要經(jīng)濟支持。但是，我們?nèi)詴r不時地發(fā)現(xiàn)一些腐敗官員“浮出”水面。這兩種不同的思路是什么呢?誰更具有正確性呢?引導學生看書P47頁，討論觀點一和觀點二?！　?板書)　　(上述結論之后，接著的問題是：如何對權力進行制約和監(jiān)督?這樣就直接切入第二個問題。權力一旦被濫用，就會滋生腐敗，貽害無窮?！　?在學生回答的基礎上，教師也列舉一些如牛玉儒、任長霞、周國知等人物事跡。李真作為一國家公職人員，本應為人民服務、對人民負責，卻濫用手中的權力，為自己謀取私利，使國家和人民的利益受到極大的損害。引導學生探究以下問桃縣工商局如此強收“保護費”是否合法?為什么要對他們的所作所為進行監(jiān)督?不進行監(jiān)督會有什么后果?　　(　　一、二小組)你認為有哪些具體的方法可以監(jiān)督桃縣工商局?　　(　　三、四小組)　　(分小組討論3分鐘)以上問題由學生思考回答，得出本的第一個知識點。《誰在強收“保護費”》是《焦點訪談》在2月20日播出的節(jié)目，主要內(nèi)容是湖南省桃縣工商管理局為了完成計劃目標，向該縣的企業(yè)和經(jīng)營人員強收保護費的事情。教學難點：建立健全制約和監(jiān)督機制是有效制約和監(jiān)督權力的關鍵。學情分析由于六年級的學生辯證思維能力不強，容易以偏概全，因而幫助學生辯證地認識權力，引導學生正能量,培養(yǎng)學生積極參與民主監(jiān)督的政治素養(yǎng)是我們的重要任務。增強對我國政府建立“陽光政府”的信念。使學生初步學會用一分為二的觀點看待政府權力?！　?二)能力目標通過對現(xiàn)實熱門事件的分析增強學生的歸納能力和評價政府的能力。第三單元我們的國家機構　　【教學目標】　　(一)知識目標明確有效制約和監(jiān)督權力的意義和關鍵在于建立健全制約和監(jiān)督機制?！　?，法律的制定和重大問題的決策，由人大代表充分討論，實行少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。今天我們學習了第一個方面，課下大家從報紙、新聞、網(wǎng)絡上搜索相關資料預習一下第二個和第三個方面。在人民代表大會與其他國家機關的關系上，人民代表大會是國家權力機關，國家行政機關、司法機關都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。對違反人民意志、損害人民利益的不稱職的代表，人民有權依照法律程序予以罷免。這表明，我國的國家權力機關具有廣泛的民主基礎，充分說明了我國的國家權力來源于人民，是各級人民大表大會真正代表人民利益的重要保環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)師生一起總結今天學習的內(nèi)容：人民代表大會和人民之間的關系體現(xiàn)在三個方面：人民代表大會的代表由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督。教師最后總結：從我國的國家權力機關與人民群眾的關系看，我國的權力機關是民主選舉產(chǎn)生的，代表人民統(tǒng)一行使國家權力。教師最后總結：對違反人民意志、損害人民利益的不稱職的代表，人民有權依照法律程序予以罷免。遼寧省十二屆人大一次會議選舉全國人大代表過程中，有45名當選的全國人大代表拉票賄選，有523名遼寧省人大代表涉及此案。學生匯報搜集到的案例：2016月14日，濟南市十五屆人大常委會第三十一次會議閉會?！　?、損害人民利益的不稱職的代表，人民有權依照法律程序予以罷免。學生自由發(fā)言。2016月，全國人大十二屆四次會議審議通過了《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》。中共中央廣泛聽取各民主黨派中央、全國工商聯(lián)領導人和無黨派人士對制定“十三五”規(guī)劃的意見和建議。案例二：2015年10月，中國共產(chǎn)黨十八屆五中全會審議通過了《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》　　(以下簡稱《建議》)。教師總結：人民代表大會的代表由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)　　，法律的制定和重大問題的決策，由人大代表充分討論，實行少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。人大代表在自己參加的生產(chǎn)、工作和社會活動中，協(xié)助憲法和法律的實施，與人民群眾保持密切的聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民的監(jiān)督。我國憲法明確規(guī)定：“人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?；顒右唬洪喿x