【正文】 s go to school3 3 Lesson 2 That is our ciassroom3 4 Lesson 3 They are my friends3 5 Lesson 4 How do you e to school?3 6 Lesson 5 Are you Helen?3 7 Lesson 6 This is my teacher.3 8 復(fù)習(xí) 1—3 課 3 9 復(fù)習(xí) 4—6 課3 10 期中考試 3 11 Lesson 7 Doyou like English？ 3 12 Lesson 8 Whose jacket is it? 3 13 Lesson 9 Where is my cat? 3 14 Lesson10 What do you like? 3 15 Lesson 11 Have you got a kite? 3 16 Lesson 12 Let39。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。利用讀寫課等時間對學(xué)生進行單詞書寫的指導(dǎo)注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形能聽懂6個幽默小故事。能聽、說、唱7首歌謠。能學(xué)會3個小制作。能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡單運用。.集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。通過一幫一的方式，優(yōu)生來幫助學(xué)困生，來提高他們的學(xué)習(xí)成績。經(jīng)常給以鼓勵。對學(xué)困生要更有耐心，細心的輔導(dǎo)。鼓勵他們發(fā)揮他們的想象力，創(chuàng)造性的機會，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗傳給大家，達到全體同學(xué)共同進步的目的。2 嚴(yán)格培養(yǎng)要求，著力培養(yǎng)。 學(xué)困生：姜彤 雷玉豪(3)、學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)計劃：引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向，引導(dǎo)他們有明確的目標(biāo)。(2)、學(xué)優(yōu)生：劉宇 齊鵬程大部分同學(xué)只有在學(xué)校期間學(xué)習(xí)，回到家復(fù)習(xí)的同學(xué)少。表現(xiàn)欲望強，大部分同學(xué)運用英語交際的能力比較好。7． 實現(xiàn)整體設(shè)計。充分考慮學(xué)校師生個體的差異。5．融合學(xué)科內(nèi)容。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等4．重視雙向交流和中西文化的介紹。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。整套教材貫穿“學(xué)會學(xué)習(xí)”的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。在起始階段采用“全身動作反應(yīng)法”，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。1．強調(diào)語言運用。8. 其他：功課及作業(yè)如有錯漏必須全句改正。 一至六年級課文內(nèi)容佔90分，多元化默書佔20分。5. 書法考試取消，只觀察平日表現(xiàn)評分。 3. Oral Exam說話考試考試形式貼近系統(tǒng)評估，如Reading aloud, Picture description, Personal experience等。2. 語音教學(xué)語音的訓(xùn)練除了可訓(xùn)練學(xué)生的讀音外，在拼音及識字方面均有很大的幫助，本年度小六的語音訓(xùn)練已融合在日常教學(xué)中，老師亦會自編部份教材，加強學(xué)生學(xué)習(xí)。 四至六年級每學(xué)年最少寫四篇，六年級字?jǐn)?shù)最少要寫80字 學(xué)生的佳作將會刊登在Kid’s Corner、心語及上載英文科的網(wǎng)頁，請家長多加鼓勵。高年級的可以是為 一個故事寫上新結(jié)局、舊曲新詞、漫畫創(chuàng)作等。9. 多聆聽一些較優(yōu)質(zhì)的錄音帶，可仿效其語調(diào)及用字。7. 教導(dǎo)選書技巧及閱書策略，如速讀或略讀等，如在看到一些佳句，亦可用筆記記錄。(如：做字咭，把字分音節(jié)，幫助孩子容易記憶。4. 可在家設(shè)一個 「識字寶盒」 “Word Bank”, 累積學(xué)生學(xué)過的生字。2. 鼓勵子女多聆聽錄音帶或CD Roms，有助培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)態(tài)度和能力。功課 ) Intensive Practice (IP) b) Grammar Review (GR) c) The BIG Primary English Book (補充練習(xí) GREX)d) Listen and Speak ( LS)2. 工作紙 (Worksheet) 3. Writing: * Free Writing * Creative Writing * InClass Writing (詳情見附件)4. 資料搜集 5. 跨學(xué)科主題習(xí)作 6. 練習(xí)簿 (.)7. TSA 習(xí)作及模擬試卷8. HKAT (模擬試卷)9. Note Book (.)評估 1. 考卷 2. 聆聽 (Listening)3. 說話 (Oral) (詳情見附件)3. 默書 (詳情見附件)學(xué)科活動1. 配合跨學(xué)科主題教學(xué)活動：* 4月:世界大同2. 校內(nèi)英文活動：* 英文遊戲日* 講故事時間 (由外籍老師主講)* 配合不同節(jié)日有不同的英文科活動 (如：Christmas, Easter…)3. 配合公民教育主題活動: 盡責(zé)任 願承擔(dān)英文科獎以學(xué)期終總分最高者為得獎?wù)摺?. 採用嶄新的教學(xué)法，如：語音教學(xué)、圖書教學(xué)… 讓學(xué)生從愉快中學(xué)習(xí)。4. 外籍英語老師會和本地老師協(xié)作；, , , ，亦會任教五、六年級同學(xué)英文寫作，會話及升中面試等技巧。2. 本年度發(fā)展學(xué)生的自學(xué)及反思能力，學(xué)生需在課堂前為自己所學(xué)的作準(zhǔn)備 ；課堂後也要為自己所學(xué)的作評估及反思；提升學(xué)習(xí)的成效。早會由老師和英語大使帶領(lǐng)全校學(xué)生以英語進行祈禱；外籍老師教授 action songs及為同學(xué)分享有趣的新聞和時事。謝謝！ 官方網(wǎng)站：哈佛大學(xué)英語教授研究組提供★清華大學(xué)★英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學(xué)英語教授研究組提供天主教聖母聖心小學(xué)20092010年度上學(xué)期家長日小六英文科須知 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生在聽、講、讀、寫四方面運用英語的能力。 All right. / OK. 好的Lend me your ….把你的…借給我。 They’re in …. =They are in …. 它們在……的里面。 It’s on ….它在……的上面。 There are ….有……個。 Nice to meet you, too. 我也很高興見到你。And you?你呢？ I’m fine, too. Thank you. 我也很好，謝謝。）（以下詞匯要求會聽，說，讀，寫，請家長督促學(xué)生認(rèn)真記憶好，多讀，多默寫，謝謝?。﹉and手 hair頭發(fā) face臉 ear耳朵 head頭 nose鼻子 mouth嘴巴 arm手臂 leg腿 foot腳(含部分家具)pencil鉛筆 desk書桌 table桌子 pen鋼筆 chair椅子 box盒子 rubber橡皮 ruler尺子 bag書包 bed床 book書 官方網(wǎng)站：哈佛大學(xué)英語教授研究組提供3. 顏色詞匯colour顏色 red紅色 blue藍色 green綠色 orange橙色 yellow黃色 pink粉紅色 purple紫色 white白色 black黑色 brown褐色 grey灰色 plane飛機 bus公共汽車 bike自行車 ship輪船 truck卡車 boat小船 taxi出租汽車 car汽車one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 open打開 please請 thank謝謝 look看 let讓 like喜歡7. 特殊疑問詞 how怎樣 where哪里 what什么 how many多少 I我 you你，你們 it它 they他（她，它）們 me我（賓格） us我們（賓格）appl