【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。利用課件教學(xué)：了解祖國(guó)的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。新中國(guó)成立以來，無論是科技還是經(jīng)濟(jì)等方面都取得了舉世矚目的成就。經(jīng)濟(jì)方面，中國(guó)GDP超10萬(wàn)億美元，是世界上10萬(wàn)億俱樂部成員，是日本GDP公里，占世界6成。鋼鐵產(chǎn)量，世界16億噸，中國(guó)占8億噸。中國(guó)高速公路12萬(wàn)公里，占世界的52%，力壓美國(guó)占世界第一。有六個(gè)世界之最的港珠澳跨海大橋?？萍挤矫娴某删停褐袊?guó)天眼，世界最大的望遠(yuǎn)鏡。北斗衛(wèi)星，世界排名第二位。神舟飛船，載人航天。我國(guó)是世界第三個(gè)把飛行員送入太空的國(guó)家。天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，在太空進(jìn)行試驗(yàn)。神威太湖之光計(jì)算機(jī)，計(jì)算能力世界第一。體育方面的成就：成功舉辦北京奧運(yùn)。男足曾實(shí)現(xiàn)歷史性突破，闖入2002界杯賽。跳水從夢(mèng)之隊(duì)時(shí)代到里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)的金牌第一的超級(jí)夢(mèng)之隊(duì)。中國(guó)橫掃世界乒壇。中國(guó)女排東山再起，兩奪世界冠軍，更奪得了里約奧運(yùn)會(huì)金牌。這一些，都是我們中國(guó)公民共同努力的結(jié)果　　，你有什么感想。　　(激發(fā)民族自豪感)　　?看到這些成就，內(nèi)心真的是很激動(dòng)，那作為小學(xué)生的我們，能為祖國(guó)做些什么呢?我們不能像科學(xué)家叔叔那樣搞科研，也不能像解放軍叔叔去保家衛(wèi)國(guó)，但我們可以從身邊做起，從學(xué)好每一個(gè)知識(shí)做起。誰(shuí)愿意來說一說你想怎　　，老師仿佛看到了在你們的努力下，我們祖國(guó)更加燦爛的明天。那就讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，加油吧!孩子們。你們一定會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，成長(zhǎng)為我們國(guó)家最優(yōu)秀的公民?！　∪?、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建?！　?，我關(guān)心國(guó)家建設(shè)。經(jīng)濟(jì)軍事航天??我是中國(guó)公民，我自豪。　　。　　。　　四、公民的基本權(quán)利和義務(wù)　　(一)、教學(xué)活動(dòng)的確立案例的提出：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，當(dāng)今的學(xué)生對(duì)社會(huì)信息的納入量之大，內(nèi)容之廣而復(fù)雜，而學(xué)生的是非分辨能力有限，抵御誘惑能力弱，致使學(xué)生在接受教育之時(shí)，難以從內(nèi)心深處讓其接受老師的教導(dǎo)和引導(dǎo)。面對(duì)如今能言善辯的學(xué)生，更是難以教育，出口就是權(quán)利，動(dòng)則就是維權(quán)，別侵犯、傷害他的權(quán)益。對(duì)其權(quán)益進(jìn)行維護(hù)現(xiàn)象，結(jié)合高考對(duì)學(xué)生分析問題、解決問題能力的考查，使學(xué)生能全面了解、理解自己的權(quán)利和義務(wù)，如何對(duì)自己的合法權(quán)益進(jìn)行維護(hù)，而在復(fù)習(xí)課中確立了此題?；顒?dòng)的指導(dǎo)思想：立足于素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)解決問題的能力，客觀的分析問題的能力和是非分辨能力?；顒?dòng)的目標(biāo)：通過此活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法律維權(quán)意和履行法律義務(wù)意識(shí)，做一個(gè)能承擔(dān)一定家庭、社會(huì)責(zé)任的當(dāng)代中學(xué)生。　　(二)、教學(xué)案例活動(dòng)的過程：導(dǎo)入：歌曲導(dǎo)入,明確主題依法維護(hù)公民的合法權(quán)益。學(xué)生討論，并提出問題，學(xué)生結(jié)合書本進(jìn)行整理?！　?1)公民有哪些基本權(quán)利和義務(wù)?　　(2)權(quán)利和義務(wù)有什么關(guān)系?生活現(xiàn)象、素材的展示：　　(1)學(xué)生就自己日常生活中，社會(huì)不同主體侵犯、甚至是傷害到自己的合法權(quán)益的現(xiàn)象和事件。　　(分類展示)進(jìn)行學(xué)習(xí)。　　(2)老師通過視頻播放社會(huì)中侵犯、傷害學(xué)生權(quán)利的視頻資料。學(xué)生發(fā)表對(duì)上述視頻材料，生活中的現(xiàn)象，根據(jù)知識(shí)理論進(jìn)行分析，老師明確觀點(diǎn)?！　?三)、活動(dòng)總結(jié)，深化案例：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的潛力，充分肯定、表?yè)P(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生發(fā)表見解和相互討論的過程和內(nèi)容理解中存在的偏差和不足，給予明確解釋?？偨Y(jié)維權(quán)的原因、途徑，及公民基本權(quán)利和義務(wù)，遵守的原則。給學(xué)生一個(gè)清晰的知識(shí)體系。　　五、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)?！　×w納總結(jié)、拓展提升[必做題]　　一、填空?！　　⒚褡鍙?fù)興作出自己的貢獻(xiàn)，是我們作為____________的使命?！　?，在___________研究和資源勘探方面都達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平。_____護(hù)照是我們?cè)诤Ｍ庾C明中國(guó)國(guó)籍和中國(guó)公民身份的證件?！　?，每個(gè)人都代表中國(guó)，都是中國(guó)的__________?！　《⑴袛?。　　?！　∪?、簡(jiǎn)答題?！　?　　、商業(yè)等方面的成功，你知道他們的勵(lì)志故事嗎?[選做題]作為中國(guó)公民，你打算為祖國(guó)做些什么?　　七、歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)　　5.《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》教學(xué)目標(biāo)：　　。明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生及其各自職權(quán)范圍。　　，能了解國(guó)家機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家做主中的作用?！　?、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)提高對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)人民當(dāng)家作主的自豪感。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)過程：　　一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋　　，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　(1)出示圖片：說說對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)的認(rèn)識(shí)?！　?2)活動(dòng)園：人大代表是怎樣產(chǎn)生的，如何代表人民行駛當(dāng)家作主的權(quán)利?全國(guó)人民代表大會(huì)一般什么時(shí)候召開?會(huì)討論、決定哪些事情呢?　　(3)今天我們就來學(xué)習(xí)第三單元的第一課《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》的第二課時(shí)，通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：國(guó)家機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的呢?國(guó)家機(jī)關(guān)與人民的關(guān)系。　　《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)?！　《?、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：　　。　　?　　“一府一委兩院”的含義，以及具體職責(zé)?！　?，以及與人民的關(guān)系。小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點(diǎn)撥?！　∪⒕v點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：　　。交流：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的??！　。何覀兞私饬藝?guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)。那么作為全國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)——國(guó)家機(jī)關(guān)又是如何產(chǎn)生的呢?　　(課件出示了解全國(guó)人民代表大會(huì)的選舉情況。)　　，了解“一府一委兩院”?！　?，分析人民、人民代表大會(huì)與“一府一委兩院”的關(guān)系?！　。簢?guó)家機(jī)關(guān)工作人員履職情況——從“穿制服”說起?？偨Y(jié)：通過學(xué)習(xí)，讓我們真正了解了國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)以及執(zhí)行機(jī)關(guān)的產(chǎn)生、履職情況，還知道了國(guó)家機(jī)關(guān)與人民、人民代表大會(huì)的關(guān)系。讓我們進(jìn)一步擁護(hù)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)人民當(dāng)家作主的自豪感?！　∷?、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)?！　∥?、歸納總結(jié)、拓展提升　?。和ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?　　?　　《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)　　　　一、教學(xué)目標(biāo)　　?！　?、提煉材料的能力，能夠從報(bào)刊、書籍或從網(wǎng)上查閱、搜集、提煉相關(guān)資料?！　?，堅(jiān)定熱愛社會(huì)主義政治制度的信念。　　二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】理解人民代表大會(huì)與人民的關(guān)系?！倦y點(diǎn)】認(rèn)同人民代表大會(huì)制度是適合中國(guó)國(guó)情的好制度，堅(jiān)定熱愛社會(huì)主義政治制度的信念?！　∪?、教學(xué)方法案例分析法、小組討論法、問答法