六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-05 07:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的一個(gè)體力勞動(dòng)者，你會(huì)有什么想法？”“假如你是當(dāng)初金字塔的設(shè)計(jì)者，你會(huì)怎么想？”還可以展開(kāi)小辯論：“為了給一個(gè)帝王建造陵寢，有多少人陪葬在沙漠中啊！你認(rèn)為這樣的犧牲值得嗎？你想對(duì)埃及法老們說(shuō)些什么？”這樣讓學(xué)生積極探究，深入感悟，使學(xué)習(xí)得到了深化。學(xué)生有了興趣，可以通過(guò)電影、電視或書(shū)籍等進(jìn)一步了解古埃及、古中國(guó)等，進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)?！ 教學(xué)目標(biāo)] ，理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入語(yǔ)言文字，體會(huì)金字塔外觀特點(diǎn)及建筑方法。 ，感受作者對(duì)勞動(dòng)人民不幸命運(yùn)的同情?！ ??！ 教學(xué)重點(diǎn)][教學(xué)難點(diǎn)] ?！ ！ 教學(xué)準(zhǔn)備] 埃及相關(guān)圖片資料?！ 教學(xué)時(shí)數(shù)] 1課時(shí) [教學(xué)過(guò)程] 一、激趣導(dǎo)入 ，人們必然會(huì)想到舉世聞名的建筑萬(wàn)里長(zhǎng)城；說(shuō)到埃及，人們又會(huì)想到同樣舉世聞名的建筑金字塔。讓我們一起走進(jìn)非洲沙漠，到古老的埃及去看一看?！ ?，讀題。出示埃及金字塔的空中俯瞰圖象，激趣：“要是你來(lái)到埃及金字塔跟前，你最想了解什么呢？” 讓我們帶著好奇與向往，開(kāi)始今天的探險(xiǎn)之旅，揭開(kāi)金字塔神秘的面紗?！ 《⒊踝x感知 ，畫(huà)出本課的重難點(diǎn)詞語(yǔ)，認(rèn)一認(rèn)，記一記?！ ?，互查字音。 ，認(rèn)讀?！ ?，邊讀邊思考：你從中了解到關(guān)于埃及金字塔的什么知識(shí)？課文什么地方給你留下深刻的印象？自由交流。 三、研讀感悟 ，提出研讀專題：為什么說(shuō)“巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一個(gè)奇跡，是埃及的象征”呢？以金字塔的“外觀結(jié)構(gòu)”和“建筑方法”為主題，分小組選題后合作研讀，再在班上匯報(bào)交流。 ?！ ！ 。?）金字塔的外觀結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？它的宏偉和精巧具體表現(xiàn)在哪些方面？ 找出作者的觀察點(diǎn)，理解重點(diǎn)句子，指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)句子的說(shuō)明方法?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！ 。?）如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來(lái)的呢? 齊讀第四自然段的設(shè)問(wèn)句，交流有關(guān)建造方法的幾種說(shuō)法?！ ??！ 。?）建造金字塔是一項(xiàng)浩繁的工程，花費(fèi)的心血和汗水是無(wú)法數(shù)的。齊讀第四自然段的最后兩句，談?wù)勀愕母惺??！ 〖偃缒闶钱?dāng)初建造金字塔的一個(gè)體力勞動(dòng)者，你會(huì)有什么想法？ 假如你是當(dāng)初金字塔的設(shè)計(jì)者，你會(huì)怎么想？ ?。?）小辯論：為了給一個(gè)帝王建造
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