素質(zhì)教育實施方案(參考版)
2024-12-07 01:24本頁面
【正文】 學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績，實際業(yè)務(wù)潛力諸方應(yīng)對教師進行全方位的量化評估，充分調(diào)動教師的用心性，根據(jù)學(xué)科特點，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學(xué)生的評價體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學(xué)評價考試制度的重要改革?！ 。ㄋ模┙ⅰ⑼晟扑刭|(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運行機制?！ ?yán)格控制學(xué)生的競賽?！ ?yán)格控制考試次數(shù)。5小時?！ ?yán)格控制作業(yè)量?！ 。ㄈ┞鋵嵥刭|(zhì)教育，強化常規(guī)管理，實行“四個控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。管理和獎懲制度，建立教學(xué)職責(zé)事故制度。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點工作： 凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁止的要堅決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，用心有效地開展教育和教學(xué)活動?！ 。ǘ┤尕瀼亟逃结槪J(rèn)真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下，明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”，使學(xué)生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的基礎(chǔ)?！ 〗M織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗，學(xué)習(xí)國務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文?！酒克刭|(zhì)教育實施方案 一、指導(dǎo)思想 以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改善工作。辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)，指導(dǎo)家長開展家庭教育，調(diào)動廣大家長用心性，開創(chuàng)全社會都來關(guān)心和保護青少年的健康成長，構(gòu)成社會、家庭、學(xué)校教育一致的局面，使教育質(zhì)量上新臺階。 認(rèn)真抓好學(xué)生勞動基地和社會實踐基地的建設(shè)?！ f(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對學(xué)校周邊環(huán)境進行整治，為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育帶給良好的外部條件。不斷完善校務(wù)公開工作，增加學(xué)校工作的透明度，使全體教師用心參與學(xué)校的管理工作?！ ∮眯臑榻處熍艖n解難，使教師全身心投入工作中。認(rèn)真做好各種資料建檔?！ 、辍⒁?guī)范學(xué)籍管理。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護，用心開展各種形式的安全教育，不斷增強學(xué)生的安全防范意識和潛力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。不斷改善學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)潛力?！ ◇w、音、美器材努力爭取到達國家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。注重教師發(fā)展性、反思性評價，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案，構(gòu)成”以學(xué)促教，以學(xué)促學(xué)”的課改標(biāo)準(zhǔn)，促進師生主動發(fā)展，真正發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵、監(jiān)控功能?！ 「母镌u價?！ ≈匾曔^程。培訓(xùn)活動每學(xué)年不少于4次。每周至少聽一節(jié)課，并做好記錄，評點。教師做到五個一：每周做一次教后記或教學(xué)反思；每月向?qū)W校帶給一個典型教學(xué)案例；每學(xué)期上一節(jié)以上校級公開課、研討課?！ ×炕芾?。以說教法、講問題、研對策為重點。每個學(xué)科每月進行一次教研活動，做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，統(tǒng)籌安排，每一學(xué)科設(shè)置一個教研領(lǐng)導(dǎo)組，組長由中心小學(xué)行政人員擔(dān)任，成員由各校骨干教師組成，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)小學(xué)本學(xué)科的教研工作?！ ?chuàng)新機制。要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題、一份成熟的教學(xué)反思等。提倡“結(jié)對幫扶”、跟班聽與教、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學(xué)展示、問題“會診”、等教研活動。喚醒反思意識，提高反思潛力，反思自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果。三“學(xué)習(xí)與借鑒結(jié)合”重互助。建立教研活動載體，實行同課研討，同班教學(xué)，同課比優(yōu)活動；活動之前群眾備課。用心搭建研究平臺。教研活動做到定專題、定時間，定地點，每周一次?！ ?
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