精選一年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃合集九篇(參考版)
2024-12-07 01:21本頁面
【正文】 (二)、難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生積累語言，提高說話能力?！ ∷摹㈤喿x重點(diǎn)、難點(diǎn): (一)、重點(diǎn): 培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力?！ p輕學(xué)生的語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高閱讀學(xué)習(xí)效率?！ W(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀?！ ∪㈤喿x目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生掌握讀兒歌的方法，能巧用節(jié)奏、表演、唱歌等形式來誦讀兒歌。進(jìn)一步學(xué)兒歌，朗讀兒歌，感受兒歌帶來的樂趣，培養(yǎng)他們從小閱讀的良好習(xí)慣，為以后的閱讀打好基礎(chǔ)。養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。 5．定期舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評選 “誦讀大王”、“誦讀能手”或“誦讀之星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情?！ ?．設(shè)立經(jīng)典誦讀評價(jià)卡?！ 。⒂枰元?jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)、收獲的快樂。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?，要持之以恒?！ 。喽喙膭?lì)。 五、經(jīng)典詩文誦讀的內(nèi)容：誦讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩詞外，還有部分經(jīng)典詩詞《三字經(jīng)》等。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)?！ 【唧w目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力?！ ∪?、活動(dòng)基本原則：直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。 ，特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開發(fā)學(xué)生的智慧，使識(shí)字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開發(fā)和培育?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)： ，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育?！ √岣邔W(xué)生的有效性。了解多渠道的學(xué)習(xí)方法，了解豐富的學(xué)習(xí)途徑。 能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中的快樂，從而激發(fā)對學(xué)習(xí)生活的愛與樂趣?！ 酚趨⑴c班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)，能感受集體活動(dòng)的美好，積極參與班級(jí)的衛(wèi)生值日和保結(jié)工作，能為班級(jí)慶祝“六一”活動(dòng)布置教室?！ ∪?、本學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo) 熱愛大自然，能主動(dòng)到大自然中觀察春天的特征，對自然現(xiàn)象有探究欲。 第三單元《我在班級(jí)中》從“我們分享，我們快樂”、“我?guī)湍?，你幫我”、“我們的教室，我們的家”、“我們共慶六一節(jié)”四個(gè)方面來立體地呈現(xiàn)班集體生活的樂趣?！坝枚喾N方式表達(dá)自己的感受、想法和活動(dòng)成果，并愿意與他人交流分享”等目標(biāo)?！澳苄蕾p和感受自然的美”。但有時(shí)有點(diǎn)過于活躍，需要老師適時(shí)調(diào)控?！ ∥?、課時(shí)安排： 每一周一課時(shí)一年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇7 一、班級(jí)情況分析 學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。例如：對長輩禮敬的應(yīng)對、與同學(xué)友愛的相處、公共場合的行儀，個(gè)人優(yōu)秀品格的培養(yǎng)，這些在課堂上都要詳細(xì)地教育。例如：長養(yǎng)慈愛心，愛護(hù)小動(dòng)物和植物；物有定位，對物品也要有恭敬愛惜之心，這樣才能用得久遠(yuǎn)，常保如新，而且使用方便?！ κ拢簭?qiáng)調(diào)“事雖小，勿擅為”的重要；要求“事勿忙，忙多錯(cuò)”的做事方法；注重禮儀、講求信用，建立威儀與守信的觀念；教育“承擔(dān)責(zé)任、知過必改”是善良的品行；培養(yǎng)“面對困難，能冷靜學(xué)習(xí)如何解決問題”的態(tài)度；教導(dǎo)是非判斷的能力，并培養(yǎng)好學(xué)的精神?！ ∈熳x并背誦《弟子規(guī)》，逐步落實(shí)到生活中。 讓孩子知道為人處事的一些正確態(tài)度，學(xué)會(huì)一些做事的方法?！ ≡鰪?qiáng)兒童的閱讀及背誦能力，加強(qiáng)語文表達(dá)能力。一年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6 一、弟子規(guī)教學(xué)的涵義： 兒童天真未泯之時(shí)，最容易教導(dǎo)，也最需要教導(dǎo)，利用這一段黃金時(shí)期，藉由先哲的風(fēng)范，熏習(xí)我們的子弟，利用圣賢的智慧，教導(dǎo)秉性淳良的兒童，日積月累，必將奠定他一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)?！ ∪?、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn) 學(xué)校承擔(dān)了一定的化學(xué)立項(xiàng)課題，備課組各成員要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組的積極領(lǐng)導(dǎo)下，努力參與課題研究，為學(xué)校的教科研和教改貢獻(xiàn)一份力量，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一、教與研的統(tǒng)一?！ ∽龊谜n后反思工作，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)不斷提高教學(xué)水平。明確教學(xué)過程中值得注意的問題。每章一次的測驗(yàn)題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋?！ 《?、積極作好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展 我高一備課組主要是年輕教師，有熱情但缺經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有多媒體課件的制作能力?！ ∫粋€(gè)
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