粵教版高一語文教案例文(參考版)
2024-12-07 01:20本頁面
【正文】 與狼有關(guān)的歇后語：狼吃東郭——恩將仇報狼頭上長角——裝洋(羊) 攆走了狐貍住上了狼——一伙更比一伙兇) 。正所謂，一切皆有可能”。狼拼著最后的力氣，從柴薪中爬出來，奄奄一息的說“如果上天給我一個重來的機(jī)會，我會對你說三個字：我....恨你，如果硬要加一個期限，我希望是......N年!”剛說完，又一刀下去，駕鶴歸西了?！ ‘?dāng)他準(zhǔn)備拿扁擔(dān)時，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)柴薪后面多了一條狼尾巴?！ 〈蠹s過了三分鐘，屠夫看看手表，7點(diǎn)半了。屠夫見沒用，立馬拿起菜刀，“來呀，誰怕誰?！扒校@種話我都聽出耳繭了，誰信你”?！袄霞一铮阋詾楝F(xiàn)在是什么時代，那種無聊的誘餌誰會中?”其中一匹狼說?！蓖婪蜃匝宰哉Z說。還好這兩匹狼心理素質(zhì)還可以，不然，他現(xiàn)在已經(jīng)在搶救中了。好家伙，真可謂“屠夫一回頭，嚇?biāo)酪蝗号！！ 傋?0分鐘，人的第六感覺告訴他，他后面有東東跟著。看著扁擔(dān)中剩下的骨頭，屠夫不禁笑了，小聲嘟噥道：“終于攢夠錢了，明天女兒過生日就送她期待已久的MP3吧!” 余輝照在他臉上，才發(fā)現(xiàn)時間不早了，本來打算欣賞欣賞這夕陽，可惜今天無緣了，“老婆孩子還在家里等我吃飯呢!”屠夫長嘆道，“唉，夕陽無限好，只是近黃昏，明天又要起早了”?！ √崾荆孩匍_頭可通過自然環(huán)境的描寫來突出屠夫的緊張心理②“投以骨”時，屠夫的心理活動③屠夫看到麥場時的心理④屠夫殺狼的經(jīng)過⑤兩狼的動作、神態(tài)描寫⑥結(jié)尾可呼應(yīng)開頭，通過自然環(huán)境的描寫反襯屠夫得勝而歸的喜悅心情 附創(chuàng)新型課文描寫示例 一條小路，蜿蜒的伸向遠(yuǎn)方，夕陽的余輝照得小路發(fā)黃。結(jié)尾的議論畫龍點(diǎn)睛，揭示了文章的主題。文章結(jié)尾的議論，是作者對所寫的故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭精神的贊揚(yáng)。/要冷靜，利用有利地形和條件，予以反擊?！ ⑹荆簩Υ窭且粯拥膼簞萘Γ荒艽嬖诨孟?，妥協(xié)退讓，要敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利?！ ?活動四)課文理讀，把握主題、寫法?！稗D(zhuǎn)視”“斷”“斃”等動詞寫屠戶高度警惕，果斷出擊，再獲全勝?！邦櫋薄氨肌薄耙小薄俺凇薄 俺帧蔽鍌€動詞，寫屠戶迅速搶占有利的地形，保衛(wèi)自己，準(zhǔn)備反擊。他警惕性高，又轉(zhuǎn)視積薪后，殺死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，這才悟出狼的狡詐陰險。目似瞑，意暇甚”他抓住時機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，奮起殺狼。發(fā)現(xiàn)麥場積薪后，急忙“奔倚其下”、“弛擔(dān)持刀”，搶占有利地形保護(hù)自己?！ ∫婚_始，屠戶采用“投骨”之法，試圖擺脫狼的跟從，說明他對狼的貪婪兇惡的本性缺乏認(rèn)識并抱有幻想，一再妥協(xié)退讓，結(jié)果失敗。/恐：前后受其敵?！ ⊥缿簦喝套尫纯箼C(jī)智勇敢細(xì)心勇于斗爭、善于斗爭、除惡務(wù)盡 ?、傩睦砻鑼憽 郑和豆潜芾恰Ｄ克祁?，意暇甚。后狼止而前狼又至?！ ⊥缿粲隼恰獞掷恰恰獢览恰髡咦h狼 (3)形象 狼：兇狠貪婪：綴行甚遠(yuǎn)?！ 通假字止有剩骨止同只 B、一詞多義 意：意暇甚意將隧入以攻其后也 敵：恐前后受其敵蓋以誘敵 前：恐前后受其敵狼不敢前 止：止有剩骨一狼得骨止 之：又?jǐn)?shù)刀斃之禽獸之變詐幾何哉 久之兩狼之并驅(qū)如故 以：投以骨以刀劈狼首 意將隧入以攻其后也蓋以誘敵 其：恐前后受其敵場主積薪其中 屠乃奔倚其下意將隧入以攻其后也 C、詞類活用 一狼洞其中(名詞活用為動詞，打洞)其一犬坐于前(名詞作狀語，像狗一樣) 狼不敢前(名詞活用為動詞，上前)意將隧入以攻其后也(名詞活用為狀語，從隧道) (活動三)課文悟讀，理清情節(jié)、分析形象?！ ∷?、課文研讀 (活動一)一讀課文，正音辨句，做到流暢自然?！ ∫?、導(dǎo)入： 建議以熱播動畫片《喜羊羊與灰太狼》引入或與狼相關(guān)的成語引入(辨狼之本性)?！ 》磸?fù)誦讀，揣摩動作描寫和心理描寫對塑造形象的作用?！ 』浗贪娓咭徽Z文教案2021例文5 了解有關(guān)蒲松齡的文學(xué)知識?！ ∥覀儙е鴨栴}走進(jìn)課堂，又帶著問題走出課堂?！ 〗處熃Y(jié)合演示文稿告訴學(xué)生三個有關(guān)拯救狼的事實?！ 煟何覄偛怕牭接型瑢W(xué)喜歡看科普文章，動物大世界，說說那里面的狼是怎樣的? 生1：狼是群居動物，他們非常團(tuán)結(jié)合作?！ 煟捍蠹矣X得這個“笑”字笑出了人的自豪。(教師提醒他念出來)“久之，目似瞑，意暇甚”。 生問：蒲先生，你為什么要寫這個寓言? 生4答：這個故事可以使后人得到啟發(fā)?！ 熝a(bǔ)充問：寫的是狼的故事，為什么故事的結(jié)尾卻說“禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳”，而不是說“狼之變詐”? 生3：由狼推廣到別的禽獸?！ 枺赫垎柶严壬銥槭裁窗压适掳才旁谕砩? 生1答：因為晚上更能突出恐怖的氣氛?！ 煟夯旧鲜?，你們同意嗎?
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